《美丽的黄昏》教学设计

2023-03-18 22:30:12 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《美丽的黄昏》教学设计

学习目标： 1、唱准三组音程。

2、感受悠闲、雅致的歌曲情绪，迷人的黄昏景色。 3、学会歌曲《美丽的黄昏》齐唱，并初步学会二部轮唱。教学重点：

用轮唱形式念歌词，唱二部轮唱。教学难点：

初步学会二部轮唱，并能有高低两个层次。教学过程：一、创设情境

1、出示黄昏时的图片。师：欣赏图片后有什么感受呢？生：……

师：这是什么样的黄昏呢？二、欣赏体验

师：夕阳圆圆的，橘红色，宛如一张满是笑容的娃娃脸，在天空中开始缓缓下滑，它的余光给小河披上了一件霞衣，水中那涌动的鳞波，发出耀眼的光。美丽的黄昏来了！

1、欣赏美丽的黄昏。（播放课件）

师：你喜欢黄昏吗？为什么？师：老师不禁发出了这样的感叹。 2、教念歌词。（播放课件）

师：让我们一起来赞美它。（1）先学念第一句歌词。（师念一句，生跟一句）

（2）师：下面我们来学学第二句。听这两段有什么区别？

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（师示范第一句发音位置低，第二句发音位置高）（师念一句，生跟一句）

师：我们也来念念，一句在下面念，一句在上面念。师：你们先念，我紧跟其后，当你们念第二句时我再开始。（师生用轮唱形式念）师：下面我请你们两大组来。（两大组用轮唱形式念）三、学唱歌曲

师：今天老师给同学们带来的歌曲就叫《美丽的黄昏》，它是来自欧美的一首曲子，描绘了欧美地区黄昏、教堂、钟声的景色。让我们一起来欣赏一下，这首曲子会给我们带来一种什么感觉？

1、听全曲。（播放曲子）师：什么感觉？

师：让我们一起用歌声去体会这种幽闲、雅致的感觉。 2、学唱前两句歌曲。（1）学生跟老师唱。（2）对口型唱。 3、学唱“钟声”这句。师：听传来了什么声音？（播放钟声图片）（1）教师弹琴学生学唱。（2）教师唱第二句，学生配丁冬。（3）两小组配合。 4、歌曲连贯唱。 5、一句一句合。

师：你追我赶的活动又开始了。

师：你们先出发，唱第二句时，这一组同学出发。 6、全曲二部轮唱。

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