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【小班语言教案】幼儿园小班早期阅读《小熊的帽子》教案
活动目标：
1.学会有序地阅读书籍，了解小熊找帽子的情节。
2、愿意在集体面前大胆的扮演角色，表演情节感知帮助别人是一件快乐的事情。 活动准备：
大图书一本、幼儿人手一本小图书、角色头饰、录音故事。 活动流程：
一、阅读大图书，理解故事内容。 1.打开第一张图片：
师：你看到了什么？那帽子怎么了？那怎么办？对，买一个浪费钱，那怎么办？师：小熊的想法和你一样，他要却找帽子。 2.打开第二张和第三张图片：
师：小熊遇到了谁？会说什么呢？会对小青蛙说什么？小熊还会怎么说？你能帮我一起找吗？教师拿出角色头饰，一个戴在自己头上，一个呆在幼儿头上，两人模仿对话。其他幼儿听、看。 3.翻开另一页：
师：小熊又遇到了谁？会怎么说？（接着直接请两名幼儿戴上头饰进行对话）幼1：你看到我的帽子了吗？幼2：没有幼：你愿意帮我一起找吗？幼2：好的4、再翻开一页幼：在小鸡的脚下师：对，原来帽子肥仔在小鸡脚下呢。 5.翻一页，老师：鸡妈妈来的时候会对熊说什么？
幼：不知道师：鸡妈妈说：小熊谢谢你的帽子，如果没有你的帽子我的小鸡会着凉的，现在有了你的帽子我的小鸡在你的帽子里很暖和。 老师：鸡妈妈说了什么？
幼2：我不会说幼1：忘记了师：鸡妈妈说：谢谢小熊。小熊没了帽子该怎么办呢？ 杨：买一个。。。做一个6。翻另一页年轻人：拿一片叶子老师：是的，那片叶子是什么？
幼：帽子二、随录音听故事翻阅。
播放录制的故事， 幼儿
每个人都应该根据录音逐页阅读一本书。 三、延伸：你有没有帮助过别人，是怎么帮的？ 附加报道：
小熊戴着粉红色的帽子出去玩，一阵风吹来，把小熊的帽子吹跑了。小熊要去找帽子，正巧遇到小青蛙。
小熊说：“风把我的帽子吹走了。你愿意帮我找到我的帽子吗？”
小青蛙说：“行啊，母鸡在孵小鸡，我正想给她送蘑菇去当点心，我们边走边找吧。”走啊走啊，他们遇见了小松鼠。
小熊说：“风把我的帽子吹走了。你愿意陪我去找我的帽子吗？”？
小松鼠说：“好啊，母鸡在孵小鸡，我正想给她送伞去呢，我们边走边找吧！”他们走啊走，突然小熊发现了粉红色的帽子。帽子在地上，两只小鸡住在帽子里。 鸡妈妈说：“多亏了这顶帽子，否则我的孩子会感冒的。”。 小熊采了一片叶子戴在头上。呵呵，小熊又有新帽子了。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/629ff12b75c66137ee06eff9aef8941ea76e4bc1.html
2022-12-02
