买菜

2022-05-01 13:30:40   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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买菜




创新教案

活动一:音乐)买菜

活动 目标

原内容



1.唱清歌词,唱准曲调,初步表现歌1.感受歌曲的节奏,在图谱的曲的说唱风格

2.用看图的方法理解、记忆歌词。

帮助下理解记忆歌词。 2.学习说唱的风格节奏

3.尝试创编歌曲买菜,体验创编歌词地表达菜名。 的乐趣。

3.尝试用简笔画的方式创编部分歌词,体验与同伴合作的快乐。

活动 重难点

活动重点:唱清歌词,唱准曲调,活动重点:学习用说唱的风格步表现歌曲的说唱风格

有节奏地表达菜名。

活动难点:用看图的方法理解、记忆活动难点:感受歌曲的节奏,歌词。

在图谱的帮助下理解记忆歌词。

活动 准备

图谱、音乐、各种蔬菜图片

图谱、音乐、各种蔬菜图片

彩笔。






创新教案





一、谈话导入

和谁一起去的?”

一、游戏《买菜》

“小朋友你们去过菜场吗?你是1.师戴眼镜,弯着腰,慢吞吞的走

来,用粗哑的声音说到:孩子们,

过渡:今天我也和奶奶一起去买我是谁呀?今天的天气真好,奶奶菜了,我也好高兴,买了很多的菜,带你们去菜市场买菜好吗? 我买了什么菜呢?教师逐一按歌词的顺序出示图片 二、欣赏理解歌曲中间部分 “青菜什么样的?白菜什么颜色

2.孩子们,你们想吃什么菜,说,奶奶买?幼儿自由说) 小结:今天天气真呀真正好,我和奶奶去呀去买菜。

的?豆芽什么样的?芹菜是什么样二、欣赏理解歌曲中间部分 的?

三、教师示范说唱歌曲

今天我也和奶奶一起去买菜了,也好高兴,买了很多的菜,我买了

教师演唱歌曲中间部分,帮助幼什么菜呢?教师逐一按歌词的顺儿记忆说唱部分的歌词。 四、幼儿练习说唱部分的歌曲。 1幼儿用唱的方法报菜名。 2幼儿用说的方法报菜名。

序出示图片

青菜什么样的?白菜什么颜

色的?豆芽什么样的?芹菜是什么样的?

3师幼合作,分别用说和唱的小结:刚才老师是用唱的方法说出方法报菜名。

菜名的,现在老师要用说的方法报

五、幼儿完整学唱歌曲,熟悉歌曲菜名。 旋律。

1.教师完整演唱歌曲。

四、幼儿练习说唱部分的歌曲。

2.幼儿完整演唱歌曲,表现歌曲1.幼儿用唱的方法报菜名。 欢快的情绪。 六、趣味演唱。 1.师幼接唱 2.分组唱 七、创编歌曲 1.教师示范创编。

2.师幼共同演唱创编的歌曲。

2.幼儿用说的方法报菜名。 3.师幼合作,分别用说和唱的方法报菜名。

五、完整欣赏歌曲

“奶奶买了这么多的菜,她拿得动吗?”(哎呀呀,哎呀呀,那也拿不动)






创新教案

3.鼓励幼儿创编歌曲。



4.请个别幼儿上来示范演唱自吗?”(嘿) 己创编的歌曲。



六、趣味演唱。 1.师幼接唱



2.分组唱 七、创编歌曲

1.教师示范创编,将小朋友说到的蔬菜用画笔画出来。 2.共同唱创歌曲。

3.鼓励幼儿创编歌曲。 4.别幼上来演唱自己创编的歌曲。




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