主题计划——落叶飘飘

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主题计划——落叶飘飘

预设实施时间：月 班级：小一班 教师： 设 计 思 路

我班孩子对物体下落现象产生浓厚兴趣的是，那天我站在椅子上整理班级橱里的玩具，然后有些不用的东西就随手仍下来，孩子们看到这些小纸片纷纷扬扬地飘下来，纷纷学着纸片飘落的样子，嘴巴里还“飘下来啦！飘下来啦！”„„那天午睡起来在带幼儿到操场上散步，孩子们观察到树叶被风吹得到处飞舞，妙妙还问我：“老师，树叶会不会掉光呀？”他们还学着“小树叶”飘下来的摇摇摆摆的样子，煞是有趣。《课程指南》指出，教材的内容应来源于幼儿的现实生活，符合幼儿的兴趣和需要，因此，结合季节特征，我们便开展了“落叶飘飘”这个有趣的主题活动。

主题目标 环 境 创 设

1、 感受并初步了解秋天典型的天气特征。 2、 使小朋友知道秋天树叶会从树上飘落。

3、 认识颜色：红、黄、绿，初步学习按物体的颜色分类。

区域环境创设： 生活角：

1、 折叠手帕。 2、 擦面霜。 语言角：

1、幼儿学会安静的翻看图书,一页一页地翻看 美工角：

1、树叶手掌印。

2、涂色游戏：提供各种树叶、大树的纸样，让幼儿进行涂色、撕贴。 益智角：

1、 1和许多：大树和树叶

2、 大大和小小：幼儿按树叶大小分类。 3、测量树叶 结构角：

提供各种塑料积木，让幼儿自由构建。 探索角：

1、树叶找朋友：看看、讲讲哪些树叶事好朋友（找相同的树叶）。 主题墙 环境创设

1、 幼儿树叶画展，布置在主题墙上。 有关落叶的问题，布置在主题墙上：树叶怎么会掉下来的？树叶什么时候再长出来？叶子掉光了大树冷不冷？（请家长与幼儿一起探讨并把答案布置出来） 幼儿园资源： 1、 课件：《植物》《小小气象员》《天气与自然现象》

2、 挂图：常绿树和落叶树、秋天的植物、树叶宝宝再见了 3、图书：小青蛙报、健康娃娃11期 4、水彩颜料等制作拓印的用具。

挠痒痒 拣落叶 有趣的树叶装饰（分组） 彩色的树叶舞蹈（分组） 会响的小路 树叶蝴蝶（分组） 什么东西飘下来 小小叶片来追我 大风和树叶 收藏树叶（分组） 多彩的大树（一）（分组） 多彩的大树（二）（分组） 树叶变变（分组） 树叶分类 孙桥现代农业区秋游

主题资源 主题活动


家长工作 个别幼儿工作 生成与调整 主题反思

1、 带孩子去户外散散步，亲自一同感受秋天。 2、 收集不同树木的落叶。 3、 与孩子一起制作一个树叶玩具。 提醒XX、依依自己吃完一份饭菜，不挑食。 鼓励申昕钥愉快地参与集体活动。

中午外出户外活动机时，我们看见小区那里布置了一排排的盆花——菊花，品种丰富，颜色鲜艳，幼儿非常喜欢，XX还问路边的妈妈：“这种花叫什么名字？”第二天有人还带爸爸去小区里看，于是，认识菊花和制作菊花的活动生成了。

结合幼儿园种植活动，去嘉定农家乐亲子活动游。 通过这一主题的开展，孩子们经常会发现操场上的一片片落叶，他们会不由自主地捡起落叶，放在手上仔细地看看，舍不得扔掉，带回活动室。显然，他们已经有了初步的探索欲望。于是，我们充分利用园内、小区和家长的资源，预设了一系列的活动。我们充分利用地上的落叶进行制作，设计并开展了“落叶飘飘”主题活动。为了感知秋天的树和树叶，我们首先带领幼儿到户外，到大自然中去寻找和发现。幼儿园许许多多的树木为我们的活动提供了非常适宜的场所，将成人对世界的认识，还原于幼儿的想象。以“假想”代替“逼真”，创设丰富的游戏情景，使幼儿在学习过程中获得游戏性的体验。另外，家长的参与也是活动开展的动力，亲子合作制作玩具《小小树叶跟我走》、《叶宝宝找妈妈》等活动，比较受孩子们喜欢。二期课改以来，我们越来越认识到在主题活动过程中家长资源的重要性。而我们小班孩子缺乏自主探索的能力，需要成人的引导和帮助。于是根据孩子的年龄特点，我们还组织了一次亲子秋游活动，让家长们引导孩子，帮助孩子一起探索秋天的秘密。

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