幼儿园教案3主题一 生活操作区 《夹豆子》

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主题一 我是大班哥哥姐姐 生活操作区 《夹豆子》

班级 大二班

活动目标

1.使幼儿掌握正确拿筷子的方法，通过夹豆豆比赛，引发幼儿使用筷子夹豆的兴趣，提高幼儿的生活自理能力。 2.通过夹豆豆的动作，锻炼手部力量和手眼的协调能力。 3.活动中能遵守游戏规则，愉快地游戏。 活动重难点：

重点：练习用筷子夹豆子，巩固用筷子的技能，发展小肌肉动作的协调性。

难点：通过夹豆豆的动作，锻炼手部力量和手眼的协调能力。 教师准备： 正确使用筷子视频。 幼儿准备：

1．空盒子（每组一个），筷子、盘子人手一套。 2．大大小小各种豆子、花生、纸团等材料，筷子若干。记录表（每小组一张）。 活动过程：




教 师 活动

一、猜谜语，引起幼儿活动兴趣。



幼儿活动

两个兴地一样长，上下饭桌总成双，酸甜一、幼儿猜谜语。 苦辣好滋味，都请它们先来尝。（筷子） 二、教师讲解并示范使用筷子。 1．播放视频，帮助幼儿了解正确使用筷子的方法。

2．出示筷子，指导幼儿学习正确使用筷子的方法。师幼一起表演手指游戏手指操，让幼儿灵活手指，激发兴趣。

2．幼儿学习正确使用筷子的方法。 二、倾听讲解过程。 1．观看视频，学习正确使用筷子的方法。

3.教师示范夹豆子，边夹边念儿歌："金3.边模仿夹豆子边念豆豆、银豆豆，黄豆豆、黑豆豆，一颗一儿歌。 粒不能丢，拣到我的碗里头。" 三、介绍游戏规则：

游戏分成四组（土豆组、萝卜组、青菜组、茄子组）。每位小朋友一双筷子和一只小碗，在规定的时间内完成夹豆豆的过程。夹完以后，再数一数，并找出相应的数卡，贴在记录纸上。看谁夹的豆豆最

三、了解游戏规则： 幼儿分成四组（黄豆组、花生组、纸团组、豌豆组）。每位小朋友一双筷子和一只小碗，在规定的时间内


多，为胜。最后四个小组各选出一名获胜完成夹豆豆的过程。 者进行决赛，最终评选出本次活动的前四名。

三、教师巡回指导，要求幼儿安静有序地三、幼儿安静有序地进行活动。

进行活动。

重点观察幼儿正确使用筷子的情况。 注意：用右手使用筷子。 四、游戏评价，结束活动。

1.表扬优胜者以及游戏中表现较好四、幼儿互相评价，的幼儿，指出游戏活动中幼儿出现的不良结束活动。 习惯。

2.教育幼儿物归原处，养成良好的生活习惯。

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