建湖县特殊教育学校班主任工作考核细则

2022-05-27 21:45:20 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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建湖县特殊教育学校班主任工作考核细则

（试行稿）

为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。一、考核办法：

1、班主任工作考核采用扣分制和加分制相结合的方法进行；按学期考核得分，分别形成学期扣分和加分考核结果，加减分不予抵冲。

2、根据考核得分情况，扣分在20分以内，视为合格；扣分在21—40分之间，视为基本合格；扣分在40分以上，视为不合格。加分每加1分奖励学期津贴5元。二、班主任常规工作考核内容：

（一）扣分项目（共12项，总分100分） 1、计划总结（5分）。能及时制订学期班主任工作计划总结，迟交者扣2分，不交者扣5分。 2、晨午检（10分）。每天进行按时晨午检，并及时做好记录。每缺少一次扣0.5分（以学校抽查记录为依据） 3、升旗仪式（5分）。每旬的升旗仪式，班主任必须到场，能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然，无故缺席一次扣1分。 4、早操及眼保健操（10）。每天安全组织学生出操并认真领操，无故缺席一次扣1分，领操不认真每次扣0.5分，不做眼保健操每次扣0.5分。（以学校随机督查为依据） 5、环境卫生（10分）。在学校组织的环境卫生评比中，不清洁的每次扣2分。 6、安全管理（20分）。能科学、规范管理班级，切实抓好安全管理工作，尤其要做好课间学生管理和放学时的安全交接工作，如发生安全责任事故，视情节及负面影响轻重每次扣1—20分。（此项可负扣分） 7、主题班会（10分）。能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风，学风情况。每旬至少能组织召开1次班会或学校指定的主题教育班会，要求有主题班会教案，主题教育班会无故缺开一次扣1分，主题班会教案少一次扣0.5分。 8、教室布置（6分）。教室的环境布置，要求做到“六化”，即教室布置个性化，激励用语规范化，文具摆放条理化，洁具放置隐蔽化，“三表”悬挂合理化，教室内外清洁化。有一项不达标扣1分（以学校检查结果为依据） 9、黑板报（10分）。按学校规定出好每期黑板报。少出一次扣1分，更新的内容达不到要求的扣0.5分。（以学校检查结果为依据） 10、集体活动（5分）。能积极参加学校举行的各项个人及班级学生竞赛等集体活动，每少参加一次扣1分。

11、会议及培训（5分）。能按时参加学校组织召开的班主任工作或培训会议，无故缺席一次扣1分，无故迟到或早退者扣0.5分。（以学校会议记录为依据） 12、家校联系（4分）。经常和学生家长取得联系，每学期对所有学生至少进行2次家访或与家长书面联系，每缺一次扣2分。（以班务工作手册家访记录为依据）（二）加分项目

1、管理论文。能积极撰写有关教育管理方面的论文，在县级以上刊物发表或评比中获奖，县级每篇加1分，市级每篇加2分，省级每篇加3分，国家级每篇加4分。不同内容可累计，同一内容以最高奖统计。

2、学生竞赛。能积极组织学生参加全校性竞赛活动（如广播操比赛、生活技能比赛等），设一、二、三等奖，获一等奖加2分，获二等奖加1分，获三等奖加0.5分。不同奖项可累计。（以公布的竞赛结果为准）

3、校级评比。被评为校优秀班主任的加3分；黑板报评比获一等奖得2分，二等奖得1分，三等奖得0.5分；教室布置评比获一等奖得2分，二等奖得1分，三等奖得0.5分；环境卫生评比获一等奖得2分，二等奖得1分，三等奖得0.5分。不同奖项可累计。（以公布的评比结果为准）

三、班主任如有以下情况者，学校将不发放学期考核津贴。

1、在上级各部门创建验收活动中，因班级管理不力，工作产生失误，形成极坏印象，从而导致学校名誉受损，创建失败者；

2、因失职造成班级较大安全责任事故发生并造成较大负面影响者； 3、有体罚或变相体罚班中学生的行为者； 4、学期考核扣分达100分者。