体育招聘试卷考试简答题

2022-03-20 15:27:24   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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体育教师招聘试卷测试简答题

1、在新课程教学中,教师为何由知识的传播者转为促进学生学习的促进者? ①积极地旁观; ②给学生以心理上的支持; ③培养学生的自律能力。

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2教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师,你如何认识教研在新课程实施中的作用?

①桥梁和通道;②大舞台;③大课堂;④大平台;⑤切入点。 3、什么是乳酸能?

人体如以最快速度持续运动数秒后ATP耗尽时代之而起的肌糖元在无氧条件下供能以使ATP合成并产生代谢物质——乳酸。 4体育课程改革的基本思路是什么?

①谈化竞技运动教学模式,牢牢树立健康第一的指导思想; ②重视体育课程的功能开发,增强体育课程的综合性; ③培养学生的运动兴趣,树立学生终身体育的概念; ④培养学生的意志品质,提高学生的社会适应能力; ⑤以人为本,重视学生的主体地位;

⑥关注个体差异和不同需求,确保每一个学生受益; ⑦改革体育测试和评价方法,综合评价学生的体育学习

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5、近年来,体育教学原则主要包括哪八个方面?

身心全面发展原则,教师的主导作用和学生的主体地位相结合的原则,直观性原则,循序渐进原则,巩固提高原则,从实际出发原则,合理安排运动负荷原则,综合创新原则等。 6体育和健康课程标准的基本理念是什么?(8分)

答:1)坚持健康第一的指导思想,促进学生健康发展。 2)激发运动兴趣,培养学生终身体育意识。 3)以学生发展为中心,重视学生主体地位。

4)关注个体差异和不同需求,确保每个学生受益。 7体育锻炼应遵循哪些原则?(10分)

答:1)循序渐进的原则;2)全面锻炼的原则;3)经常性锻炼原则;4)区别对待的原则; 5)准备和整理活动原则。

8、简述体育运动运动系统的影响?

答:1体育运动对骨骼结构和机能的影响; 2体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性; 3体育运动对肌肉结构和形态的影响。

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9、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础?

答:1)打好身体基础; 2)掌握体育的知识、技能,学会自主学习、锻炼、评价; 3)培养体育兴趣、爱好,养成锻炼习惯;4)培养自我体育意识。 10体育课程的性质是什么

:是一门以身体练习为主要手段,以增强健康为主要目的的必修课程,是学校课程体系的重要组成部分,是素质教育和培养德智体美全面人才不可缺少的主要途径.

11、青少年时期是速度素质发展的最佳时期,简述提高快速跑能力的练习方法. :各种起跑,小步跑,高抬腿跑,后蹬跑,加速跑,接力跑等 12、简述耐久跑的作用

:①发展耐力素质,提高心肺功能. ②促进身体形态正常发育. ③培养克服困难,顽强拼




搏的进取精神.

13、分腿腾越动作要领是什么?请用简笔画描绘动作过程。

答:动作要领:加速助跑,快速踏跳,起跳后紧腰,稍屈髋,两臂主动前伸,双手用力推撑器械远端,两腿左右分开积极前摆,脚过器械后立即制动腿,两臂斜上举,挺身落地。 14、什么是运动外伤?说出其中两种。

由于外力的作用使皮肤、肌肉、骨胳等受到伤害,称为外伤。

外伤包括擦伤、挫伤、肌肉损伤、关节韧带扭伤、脱臼、骨折等,答出其中两点即可。 15、中学生体质综合测试和评定的工作是由谁来完成的?它包括哪几个方面? 答:是由校医和体育教师共同完成的。

1)形态机能:身高、体重、胸围(2)机能指标:肺活量、安静脉搏(3)身体素质和运动能力指标:速度、耐力、灵敏、力量、柔韧 16、中学体育教学的目的任务是什么?

目的是:增强学生体质,促进身心发展,使学生全面发展,成为祖国的建设者和保卫者。

1)全面锻炼学生身体(2)掌握体育基本知识、基本技能、基本技术 3)向学生进行思想品德教育

17、简述前滚翻动作要领。

蹲撑,两手扶地,同时屈臂、低头、两脚蹬地、提臀收腹,团身向前滚动,前滚时,后脑、肩、臀部依次着地,然后抱小腿团身成蹲撑。

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18、简述小学体育教学的一般性原则。

社会主义方向性原则;自觉积极性原则;直观性原则;系统性原则;巩固提高原则;因材施教原则。

19、在体育教学中如何进行思想品德教育 思想教育寓于严密的组织教学之中;结合教材特点进行思想品德教育发挥集体作用进行思想品德教育;抓住典型事例进行思想品德教育

20、根据《新课标》选择教学内容要符合哪些要求?

①符合学生身心发展、年龄和性别特征;运动形式活泼,能激发学习兴③具有健身性、知识性和科学性;④对增强体能、增进健康有较强的实效性⑤简单易行。 21、怎样预防体育活动发生运动损伤?

①要明确每一项活动的动作的要领。②要加强组织纪律性。③要加强体育卫生监督。④要重体育活动中的保护和帮助。⑤要做好准备活动和整理活动。⑥要注意运动的环境和条件。 ⑦上体育课的着装要轻便,身上不要有易造成伤害事故的物件。

22、人的食物中含有几大营养是什么?并说出它们在人体中的主要作用?

蛋白质、脂肪、碳水化合物在(糖类)、矿物质(无机盐)、维生素、纤维素和水。蛋白质、脂肪、矿物质和水是人体的主要组成部分,碳水化合物在(糖类)是人体的主要能量来源,维生素、纤维素是人体新陈代谢过程中不可缺少的物质。 23、谈一谈实施新的课程标准后教师角色的转变?

①知识技能的传授者变化(由重传授向重发展转变;由统一规格教育向差异性教育转变;由向重转变;由重结果向重过程转变等)

②教师成为学生学习的促进者(教师在教学中的地位和作用、师生转变关系;指导学生形成良好的学习习惯,掌握学习策略给学生心理支持;注重培养自律能力等) ③教师成为研究者参和者(教师不再是机械执行者、法官和权威而是学生学习的好合作伙伴,帮助找研究的起点,收集资料,分析资料,形成行动的策略,实施和检验行动等);等等。




24、简述坐位体前屈的测试方法(10分)

受试者两腿伸直,两脚平蹬测试纵板坐在平地上,两脚分开约10——15cm,上体前屈,两臂伸直向前,用两手中指尖逐渐向前推动游标,直到不能前推为止。测试计的脚蹬纵板内沿平面为0点,向内为负值,向前为正值。记录以厘米为单位,保留一位小数。测试两次,取最好成绩。

25、在课堂教学中应如何落实课程标准中确定的社会适应目标?(8分)

答:①建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德;②学会获取现代社会体育和健康知识的方法。4分)③落实得法(4分)

26、简述在支撑跳跃的教学评价中,对优等动作质量的评价标准。8分)

答:①助跑:轻松、自然、协调、有力、速度快②起跳:速度快、有力、腾空高③撑箱动作:直膝、分腿大、展髋、有明显的制动和上体挺身动作,展体充分,姿态优美④落地:稳 27、什么是极点现象?

答:在长跑时,由于有机体各器官活动的协调作用被破坏,而发生肌肉酸疼,胸部发闷,呼吸困难,动作不协调,跑速减慢,想停止运动自我感觉的现象,这种现象就叫极点现象。 测试--

28、怎样克服极点现象?

答:当出现极点时,要求运动员有一个战胜困难的决心,要顽强的坚持跑下去,同时应该调整跑的速度,注意呼吸方法,机体内脏器官会逐渐适应,极点很快被克服。 29、学生体育健康标准测试项目有哪些?

答:1、身高2、体重3、肺活量4、立定跳远(50m5、台阶实验(1000m男)800m女)任选一项;6、握力、坐位体前屈(男)任选一项;仰卧起坐、坐位体前屈、握力 (女)任选一项。

30、简述体育课课堂常规

答:1. 课前穿好便于运动的服装的鞋子,处理好有碍于运动的物品。

2.提前到达上课地点,主动配合教师准备好上课器材,下课主动归还器材,养成爱护场地,爱护器材的好习惯。

3.因病因事不能上课,应按规定请假或见习。 4.集合站队要快、静、齐。

5.上课要专心听讲,细心观察,开动脑筋,认真练习勇于克服困难,努力完成学习任务。 6.互相帮助,互相学习,关心同学,团结友爱。 7.听从指挥,遵守纪律,注意安全。 8.认真完成课外作业,坚持经常锻炼


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