陕西师范大学教育技术学导师简介

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傅钢善（1955年——）

教授，院党委书记，国家教学名师，全国优秀教师，全国高校优秀思想政治教育工作者，国家农村中小学现代远程教育工程专家组成员，我校中小学教育信息化研究所所长，首都师范大学客座教授、延安大学兼职教授。研究方向是网络与远程教育、智能技术教育应用和教育信息化理论与实践等，主编和参编教材6部，两次获得国家教学成果二等奖，主讲国家精品课程一门，主持省部级项目5项，横向课题4项，获陕西省教育厅一等奖4项。兼任中国教育技术协会常务理事、该协会信息技术教育专业副主任委员及该协会影视传媒专业委员会副会长。硕士招生方向：网络与远程教育、智能技术教育应用。张文兰（1967年——）

教授，北京师范大学博士，现任学院副院长，2009年8月至2010年8月在美国密西根州立大学访学。研究方向为教育技术基本理论和信息技术的教育应用。发表文章近30篇，出版专著1部，参编教材3部，主持和参与省部级项目5项。兼任教育部高校教育技术学专业教学指导委员会委员、全国高校文理科教育技术学专业委员会副理事长、高校教育技术协会学术委员会委员、西安市第十四届人大代表、西安市人大内务司法委员会委员。

硕士招生方向：教育技术基本理论、信息技术教育应用张立国（1965年——）

教授、陕西师范大学博士，教育技术系主任，研究方向为教育技术与现代远程教育研究。在《电化教育研究》等刊物上发表了学术论文30余篇；主持省部级以上科研项目3项；出版专著1部：《虚拟学习社区交互结构研究》（教育科学出版社）。先后被教育部聘请为“国家级精品课程评审委员会”、“普通高等教育精品教材评审委员会”和“教育部人文社会科学研究项目评审委员会”专家组成员。

硕士招生方向：教育技术基本理论、网络与远程教育乜勇（1970年——）

教授、陕西师范大学博士。研究方向为信息技术教育应用、课程与教学论。在权威、核心刊物上发表论文30余篇，主持和参与多项省部级项目，曾获陕西省教学成果特等奖，国家教学成果二等奖。英特尔未来教育职前教育全国骨干教师、陕西省教育厅特聘的全省农远工程项目教师培训的主讲教师和陕西省教师教育能力建设项目培训主讲教师。

硕士招生方向：信息技术教育应用、智能技术教育应用。马红亮（1975年——）

副教授，华南师范大学博士，研究方向为网络远程教育和教育网络游戏。近年来出版专著1部，主持教育部人文社科青年基金1项，参与2项，在专业核心及以上期刊发表论文10余篇，合作主编教材1部，参编教材2部，创办“教育技术学开放教育资源”网站（http://elearning.snnu.edu.cn）。硕士招生方向：网络与远程教育、教育游戏与动漫马颖峰（1961年——）

副教授，知识媒体研究所所长。研究方向为教育游戏、教育动画、网络多媒体技术应用和数字动画设计，出版专著1部，多媒体电子出版物1套，发表论文30余篇，主持省部级及横向项目7项，曾获陕西省哲学社会科学成果三等奖。先后承担本科生的多媒体技术基础、多媒体程序设计、多媒体技术、三维动画基础等课程。

硕士招生方向：数字动画设计、教育游戏与动漫。朴姬顺（1966年——）

副教授。一直从事教育技术教学与科研工作。主讲《视听心理学》、《受众心理学》、《计算机课件设计与制作》、《教育统计学》、《教育测量与评价》等课程。出版有《中外教育技术理论与实践的比较研究》（科学出版社）、《教育技术导论》等专著。

硕士招生方向：教育游戏与动漫。王海燕（1964年——）副教授，教育部陕西师范大学基础教育课程研究中心成员，陕西省基础教育改革专家指导组成员，陕西省基础教育资源研发中心信息技术学科专家组组长。研究方向为信息技术教育应用、信息技术学科课程与教学论和基础教育课程改革。发表文章30余篇，主编教材1部，参编教a材1部，主持、参与各级研究课题8项。

硕士招生方向：信息技术教育应用张萍（1963年——）

副教授。研究方向为信息技术与教育应用。承担《电路基础与模拟电路》、《数字电路》、《信息技术教育应用》、《模拟电路实验》等课程的教学任务。主持和参与多项省部级科研项目，发表论文20余篇。专著《中外教育技术理论与实践的比较研究》，获陕西省政府人文社会科学三等奖。硕士招生方向：信息技术教育应用。李新成

陕西师范大学远程教育学院副院长，陕西师范大学现代教育技术研究中心主任，博士，硕士生导师。近年来系统讲授过《现代教育技术研究方法》、《教育技术学导论》、《认知心理学》、《教育心理学》、《教育统计与测量》等课程。参与或主持过教育部师范司“全国教师网络联盟教学支持系统的设计与开发”（2008年）、陕西省教育厅“网络教学模式研究”（ 2007年-2009年）、 “数字化教师教育资源的分类体系与应用管理系统的设计与开发”（2007年-2009年）、等项目的研究工作。近年来，在《中国现代远程教育》、《教育理论与实践》、《现代远距离教育》、《现代教育技术》等期刊上发表论文几十篇。研究方向:信息技术与教育的整合。