摇船调

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《摇船调》，欢迎阅读！

课 型： 演唱课 教学目标：

教学内容: （演唱）摇船调

1、能用轻松自然的声音演唱歌曲《摇船调》。

2、通过表演“摇船”、“划船”等动作，感受音乐形象，培养音乐乐感。

3、采用分角色演唱歌曲，增强学生学唱的积极性。

教学重点： 教学难点： 教学方法: 教具学具准备： 教学过程： 一、谜语导入

能用轻松自然的声音演唱歌曲《摇船调》。 通过创编歌词培养学生的创编能力。 讲授法、谈话法、听唱法。 课件、电子琴、音频

两头尖尖像月牙；水上行走就靠它。 （生猜谜语）

这节课我们将要学习一首和船有关的歌曲《摇船调》，是我们的台湾民歌。 二、授新

1、欣赏台湾的风景：你们知道台湾有哪些名胜风景吗？我们一起来欣赏一下吧！ 2、聆听歌曲，感受歌曲情绪

台湾的小朋友，他们喜欢玩猜谜的游戏，把谜语唱着问出来的，我们一起听一听！

聆听第一段：歌曲分为两部分。第一部分，做摇摆身体的动作聆听歌曲；第二部分做用力划船的动作。 3、读歌词

我们按节奏读一读他们的谜语

图片展示第二段歌词，揭示谜底。按节奏读第二段歌词。 师生接龙读歌词； 分角色读歌词； 男女生跟伴奏读。 4、师带生学唱旋律

5、加词演唱：师生接龙一问一答演唱；生生合作唱；小组合作唱；男女生合作唱。


三、歌曲情绪处理

同学们，《摇船调》是一首船歌，它是劳动人民在水中划船时演唱的歌曲，我们在唱衬词“嗨呀啰的嗨哟”时，应该要唱出划船时用力摇桨的感觉。我们来试一试。 1、加上划船的动作唱衬词部分。

2、前面部分是坐在船上玩猜谜游戏，应该是很享受、很摇曳的感觉。让我们摆动着身体，跟随着我们的船在水中摇晃。声音要轻柔、舒缓。

3、同学们演唱得真棒，仿佛把老师带到了美丽的水乡——台湾。让我们跟着伴奏，一起在水中愉快、悠闲地划着船吧！（加上声势动作完整演唱） 四、歌词创编

同学们学得真快！今天老师也带来了几个谜语，请大家一起来猜一猜并且唱一唱吧！

什么弯弯，在呀在半天哟； 什么弯弯，在河边； 什么弯弯，街呀街上卖呀； 什么弯弯，在眼前。

学生用演唱的形式把谜底唱出来！ 五、小结

同学们，今天我们不仅学会了演唱歌曲《摇船调》，而且还学会了自己创编谜语歌曲，演唱了我们自己的《摇船调》，最后让我们摇着自己的小船，唱着自己的歌谣一起驶向我们自己的理想吧！2·1·c·n·j·y

板书设计：

摇船调 台湾民歌

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