悦于心

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“悦雅”文化之“悦雅校园”规划构想





“悦雅”文化的基本诠释界定是：悦于心，雅于形。悦于心——师生相悦，

心甜、爱深、情暖，共享教育幸福，成为文化底色；雅于行——行为儒雅，语言文雅，情趣高雅。

作为一种校园文化，悦雅文化应渗透到学校工作各个层面，并作为统领学校全盘工作的纲领和追求目标，学校一切工作均由此始而复归于此。下面谈谈 “悦雅”文化之“悦雅校园”规划构想。

一、 学校要充分抓住目前“改薄”的有利时机，利用对校舍全面维修改造的契机，使“文化融入校园，建筑融于园景”，统一规划建筑布局与功能分区，统一规划学校绿化与美化，让“悦雅”校园文化在有形的细节中得到彰显和升华。 二、 学校要尽快精心设计规划“雅园”和“悦园”的建设，增设“悦水、雅石”主题石、“悦雅”亭和“悦于心，雅于行”文化墙等景观小品。利用林木花草，把校园的楼房、长廊、雕塑等建筑有机地、巧妙地结合起来，形成绿树成荫、风景秀丽的校园。将学校电子板、指示牌、室外宣传栏、墙标、室外音响、垃圾箱等众多校园文化的组件，统一规划、精心设计，体现文化韵味，给人以美的感受。

三、 学校要重新规划设计教学楼走廊文化。按照中学一楼悦知（读书长廊）、二楼悦美（艺术长廊）、小学一楼悦动（特色文化长廊）、二楼悦心（德育文化长廊）三楼悦雅（精彩回眸长廊）进行规划；增设“文雅”、“和雅”、“体雅”、“悦雅”等若干个公共开放空间如图书室、舞蹈室、运动室、礼仪培训室等以满足师生们的需求。在学校文化整体打造的基础上，开展最美办公室、最美教室评选活动，充分调动教师、学生参与校园景观布置的积极性。

如此三五年则“悦雅校园”可成！

岑河农场中学 杨雄










2015.元月.

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