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刘桥乡小学“高效课堂”语文教﹙学﹚案
小学 二年级
单元：22《我为你骄傲》 课时：1
授课时间：2014 一、学习目标 1、知识与能力：
会认9个生字，会写12个字。能正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。 2、过程与方法：
知道老奶奶为什么写"我为你骄傲"，学会承担责任，学会宽容。 3、情感态度与价值观：
知道老奶奶为什么写"我为你骄傲"，学会承担责任，学会宽容。 二、教学策略 教法：启发引导 学法：合作探究 三、教学过程
环节1：自主学习———课堂主人 一、揭示课题激趣。
1、出示课题，质疑问难。 理解“骄傲”的意思。 2、书写“骄傲”。
生在田字格中写一遍"骄傲"，师巡视。 环节2：激趣提问———点燃智慧
你们字写得真好，老师也为你们骄傲。读了课题你想知道什么？
如：课题中“我”是谁？“你”又是谁？“我”为什么会喂“你”骄傲？
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环节3：合作答疑———体验成功
1、请大家用自己最喜欢的方式读课文，（如：轻声读、默读、小组读、同桌一起读），遇到有生字的地方把生字连成词多读几遍。
2、（出示生词带拼音）谁愿意当小老师带大家读一读这些词？你愿意读哪个就读哪个
环节4：探究新知———追根问底.
3、（出示生字不带拼音）如果大屏幕上只剩下生字，你还认识吗？你是怎么记住它们的？拿出自己的生字卡片，先在小组内说一说，一会儿再介绍给大家。
4、生汇报识字方法，重点是难记的字。（师鼓励生用多种方法识字） 环节5：知识链接———拓展补充
1、想把这篇课文读给大家听吗？小组推荐组员读。 2、学生自主评价朗读情况，正音。
3、你读懂了些什么？课文讲了一件什么事？（指名说）
4、联系实际，解决问题在生活中你砸破了别人的窗户，你会怎么做？让学生充分发表自己的意见。 环节6：当堂达标———点平面面观
书写指导
重点指导“璃、滑、碎” 环节7：T台秀场———交流收获
下堂课咱们一起来看看课文中的小男孩又是怎么想的，怎么做的？
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Le voleur et Balzac
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小偷与巴尔扎克
Je me rappelle toujours les anecdotes de grands auteurs que mon grand-père m'a racontée dans mon enfance. En voici une:
Une nuit, un voleur est entré dans la maison de Balzac qui avait l'habitude de se coucher très tard et de ne pas fermer la porte.
Cette nuit-là, Balzac était déjà au lit et semblait dormir profondément. Le voleur acherché à ouvrir le bureau. Mais tout à coup, il a été interrompu par un gros rire. Il a vu Balzac qui riait de tout son cœur. Très effrayé, le voleur n'a pas; pu s'empêcher de lui demander:
— Pourquoi donc riez -vous ?
— Je ris, lui a répondu l'auteurs, parce que vous venez la nuit, sans lumière, chercher de l'argent dans un bureau où, moi, je n'ai jamais pu en trouver en plein jour.
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/61d0fb2c27fff705cc1755270722192e443658be.html
2022-03-22
