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统编二年级语文上册教学设计(教案)等
第三单元
本单元以“儿童生活”为主题编排了四篇课文,这些课文以儿童视角,表现儿童生活。单元语文要素和教学重点是“借助词句,尝试讲述课文内容”,着重训练学生提取相关信息,借助词句进行讲述的能力,是本册第一单元“借助图片讲故事”基础上的能力训练提升,也是为二年级下“借助示意图、提示、表格内容等讲故事”,三年级“学习详细复述”,四年级“学习简要复述”,五年级“学习创造性复述”奠定基础。本单元教学要指导学生运用圈画关键词句、给关键词句排序等方法梳理课文内容,尝试讲述。并通过阅读课文,能说出自己的想法和感受。在口语交际中,结合课文学习的方法,按照一定顺序说说手工作品的制作过程。
5 玲玲的画
一、预习本课15个会认字,10个会写字。
1.读音提示。
“幅”(fú)读二声,不要读成fù。“脏”(zānɡ)是多音字,它的另一个读音是zàng,可以组词:心脏。 2.书写指导。
画 共8画,书写时上面的横不要丢掉,写得短一些。
报 共7画,笔顺为:横、竖钩、提、横折钩、竖、横撇、捺。 及 共3画,笔顺为:撇、横折折撇、捺。书写时撇和捺要舒展。
二、读一读下面的词语,并在文中用圈画出来。
玲玲 端详 这幅画 评奖 催她 弄脏 伤心 报纸
另画一张
来不及 懒洋洋
并不像 肯动脑筋
三、想一想,填一填。
( )地端详 ( )地哭 ( )地看了看 ( )地笑
四、找出和下面句子意思相同的句子。 在这儿画点什么,不是很好吗? ( )
①在这儿画点什么,也很好。 ②在这儿画点什么,不是很好。 五、读课文,填空。
1.玲玲不小心把 掉到了纸上,弄脏了画。在爸爸的提示下,玲玲在弄脏的地方画了一只 ,使整张画看上去更好了。 2.只要肯动脑筋, 也能变成 。
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