优品课件之Unit 1 What’s he like？A Let`s spell教案

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Unit 1 What’s he like？A Let`s spell教案

光山县第五完全小学电子备课教案模板 第 3 课时（总第 3 课时）9 月3 日 星期三 第 节 课 题 Unit 1 What’s he like？A Let`s spell 课型：新授 三 维 目 标 1、会听说认读单词

baby,happy,windy,sunny,sorry等词。 2、知道以上单词中辅音字母加y的发音特点。 3、能完成听音排序和看图填词练习，并能认读。 重点 难点 掌握一些辅音字母加y的词的发音规律。 教学准备 课件、图片等

指 导 学 习 过 程 复 备 一、导 1、课件出示Make a chant: Tall, tall, computer teacher is tall, Short, short, short, Science teacher is short, Thin , thin, thin, Art teacher is thin, Fat, fat, fat, Music teacher is fat, Funny, funny, funny, they're so funny! 2、出示目标，鼓励完成 二、学 1、师利用课件出示Read, listen and chant 中的五张图片，引导学生读出单词：baby, happy,windy,sunny,sorry. 2、师播放单词录音，生跟读，指名读词，请学生评价发音，师再次带读发音，请学生分组、分男女生读词。 3、学生听chant并跟读，师简要提示：分解歌谣各句内容及意义，逐句带读，请学生跟读熟练后再次播放chant,生随音乐节奏拍手并试唱歌谣。 三、展 1、学生分组齐读上一活动中的chant,全班评价，评出最佳朗诵小组。 2、Listen,number and say. 教师播放该部分录音，生第一遍静听并做标注，第二遍再听，完成标号练习，第三遍跟读，师指名汇报答案，全班订正。 四、练 1、Listen,write and say. （1）课件出示该部分图片，放录音，学生跟读后请一人讲解意思，然后从课本第二个活动的九个单词中挑选合适的词填入划线部分。 （2）同桌交流答案，齐读三句话，教师提醒学生注意语音语调 （3）Choose one sentence from above and write. 2、生在练习本四线格里抄写本课看的单词及句子。 1、歌谣导入，营造浓厚氛围。 2、利用课件呈现词汇及图片，标注单词末尾字母y. 3、分组展示，巩固发音。 4、练习环节让学生根据图片填单词并抄写朗读喜欢的句子。 板 书 设 计 Unit 1 What’s he like？A Let`s spell happy candy many windy sunny baby Sorry family party 教 学 反 思


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