对高中生随笔写作情感评价的思考

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对高中生随笔写作情感评价的思考

周媛

【期刊名称】《新课程导学》 【年(卷),期】2016(000)010 【总页数】1页(P37) 【作 者】周媛

【作者单位】贵州省都匀市第四中学 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.新课程教学评价理念对英语课堂教学的启示——一份对农村高中生英语课堂教学评价的调查带来的思考2.形成性评价与学生英语写作情感相关性研究3.形成性评价与学生英语写作情感相关性研究4.利用英语教材文本培养高中生写作情感、态度和价值观的研究5.新课程教学评价理念对英语课堂教学的启示——一份对农村高中生英语课堂教学评价的调查带来的思考

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