三年级英语上册第二单元课程纲要

2022-03-24 01:36:21 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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小学英语三年级上册第二单元《课程纲要》

日

科目名称

小学英语

6

设计教师郑菊红

期

适应年级三总课时学生教材及其他资源背景分析

一、知识目标： 1、能听懂会说A B Let’s talk 中的对话，能在生活实际中适当运用并会话。 2、能听懂、会说、认读AB部分Let’s learn 中的单词，会描述身体部位。 3、能听懂Let’s do 里的指示语，并能按指令做出相应的动作。

4、理解Lets chant ,Story time 和Let’s sing 等部分的内容,并做到

会唱会做。二、能力目标

1、能听说、认读 head eye ear face nose mouth finger hand

Body leg arm foot 等十二个身体部位的单词,并能在实际情生活中灵活运用。

2、能听懂、会说Good morning! Good afternoon !This is…./Nice to meet

you,too.等句子，并能在实际情境中运用。要求模仿正确，语调自然。 3、能听懂let’s do 里教师指令语，并能按照各种指令性作出相应动作。完

成相关学习任务。三、情感目标

1、能通过学习活动，增期学习英语的兴趣，提高用英语做事的能力。

2、能感受学习英语的快乐，树立积极向上的学习态度，养成良好的学习习惯。 3、通过Halloweeen来认识西方有关的节日风俗，能在学习英语的同时，感受

到英语的美。

课时

课时安排

教学内容

安排

第一课时

A、 Let’s talk A、 Let’s play C.let’s sing

6

在经过一个单元的学习之后，学生对对英语有着强烈的好奇心和学习热情，但这些孩子爱玩爱动，注意力集中的时间较短，因此，教师应在课堂上设计生动活泼、形式多样的活动吸引孩子们的注意；虽然在英语学习上，这些孩子只处于起始阶段，但他们对英语学习兴趣很高，对于本单元是对body,的学习，学学生对这些内容应该是很感兴趣的，因此，教师应多利用实物和情境教学，激活孩子们的思维，让英语课堂更贴近学生生活，更富童趣。

课程类型必修课程

学校

新华路惠沟小学

2011.9.15

课程目标

课程内容

第二课时

A、 Let’s learn A、 Let’s do A、Let’s draw B、 Let’s talk B、 Let’s play B、Let’s learn B、Let’s do A.let’s sing B、Let’s check B、Let’s chant

C、cuture C.let’s sing C、story time

6

第三课时

6

第四课时

第五课时

3

第六课时

6

1、本单元会话部分都应用表演和交流的形式进行，以便于分散难点，循序渐进。

课程实施

4、注意分层教学，关注每个学生，引导学生养成用英语主动交际的好习惯。

2、课堂教学可巧用实物、卡片等教具、融词汇教学于会话教学中，唱演结合，并注意单词发音的示范性教学。

3、歌谣教学应用在各个环节使其起到活跃课堂，服务语言的作用。

课程评价

1、教学评价应注重对学生的形成性评价，在学生完成每个任务之后，都要及时给以鼓励，以激励学生的学习积极性。

2、课堂用语上多用 good ;super ;very good ;wonderful等口头评价。

3、注重形成性评价与终结性评价相结合的原则。