大班语言教案绕口令黑猫白猫

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大班语言教案：绕口令-黑猫白猫

幼儿园大班语言教案：绕口令-黑猫白猫活动目标 1、在游戏表演中体验绕口令的趣味性。 2、练习发准易混淆的字音毛、白猫、黑猫。 3、初步学会朗读绕口令《黑猫白猫》，理 幼儿园大班语言教案：绕口令-黑猫白猫 活动目标

1、在游戏表演中体验绕口令的趣味性。 2、练习发准易混淆的字音毛、白猫、黑猫。

3、初步学会朗读绕口令《黑猫白猫》，理解绕口令的主要内容。 活动准备：猫图片、绕口令PPT、白猫与黑猫头饰 活动过程 一、谜语导入

老师：小朋友们早上好，今天我们来玩猜谜语游戏，看看哪个小朋友回答的最快？

谜语1、八字须,往上翘,说话好像娃娃叫;只洗脸,不梳头,夜行不用灯光照。

（幼儿答不出时进行第二个谜语）

2、头像老虎不是虎，脚穿软鞋捉老鼠，夜里眼睛圆又大，说话好像小娃娃。

小朋友们快快动起你们小脑袋，好好想想。 预设答案：

a、是猫。哇哦！！对了，是猫。我们班那位小朋友家里养了猫啊！好，老师今天也带来了小猫咪哦！

（出示图片，进入下一环节）



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b、不知道或是其他。我们在想想，这到底是什么呢？它是抓老鼠的哦，想到了没有？

好，那我们一起来看看这到底是什么。（出示图片，进入下一环节）

二、出示黑猫白猫的图片并引导幼儿观察图片 1、出示第1、2张图片

老师将小猫们带来了，我们一起看看让幼儿独自观察图片 2、提问：你们发现了什么？幼儿：颜色不同、、、、、、 （对小朋友的回答做个总结，根据.qinzibuy.当时情况而定。） 3、今天周老师给小朋友们带来了一首关于猫的绕口令，等下老师要听听那个小朋友的声音最好听。

三、出示《黑猫白猫》PPT并引导幼儿有节奏的朗读绕口令 1、出示第3张图片，题目《黑猫白猫》

2、出示第4张图片，有只/黑猫/长黑猫并引导幼儿一起朗读，（要求：慢读、吐字清楚、有节奏。）

3、后面的句子同第4张图片出现的形式一样。

4、最后出示一张完整的绕口令，并引导幼儿朗读绕口令。（要求：慢读、吐字清楚、有节奏。）

四、故事情景表演并朗读 1、请出配教老师表演

2、以角色扮演用故事的形式进行讲述绕口令黑猫：大家好，我叫黑猫，这是因为我长了一身的黑毛。

但是我一点都不喜欢黑色的毛，别人看见我都躲得远远的，都不愿意跟我玩。

我希望自己可以拥有白色的毛，那样大家就会喜欢我了。

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