和谐班级的理想创建之管窥

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和谐班级的理想创建之管窥

戈金凤

【期刊名称】《教育教学论坛》【年(卷),期】2010(000)024

【摘要】和谐班级从社会学角度看,直接表现为班级各方面的关系得到妥善协调,班级共同体处于融洽状态,体现了一种教育生态的平衡,是教育主体与教育对象之间的和谐相处.和谐班级可以从以下几个方面加以创建:创建和谐的班级环境文化;培养和谐的班级干部;健全和谐的班级纪律;分层和谐的班级学生学习;开展和谐的班级活动;建立和谐的班级评价体系.创建和谐班级还需要注意两个问题:学会善待他人,同学问相处融洽;学会亲近老师,师生相处融洽. 【总页数】2页(P139-140) 【作者】戈金凤

【作者单位】江苏省新沂市新店镇五营小学,江苏,新沂,221426 【正文语种】中文【中图分类】G63 【相关文献】

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