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2022中考作文指导:如何提高中考作文写作水平
很多孩子很怕写，很无聊。喜欢写作的人少，不在乎成绩的人多。以下是如何提高中考作文写作水平。欢送阅读。
因为家长不了解孩子的实际情况，作文指导不能有针对性。孩子自己编故事，被动应对，难免会无聊。正确认识孩子的写作水平，是克服孩子怕写，家长又不能让其变强的盛行局面的前提。 孩子说写字难，可以总结为两点： 第一，写作时很难知道写什么 第二，不知道怎么写作文 主要有三个原因： 第一，积累不多
人生积累受年龄限制，不够丰富； 二是内容空洞
受限于其知识库的阅读量，文章内容枯燥，缺乏知识性和趣味性； 第三，缺乏合理性
受限于他表达感情的能力和对写作方法的不精通，使得文章缺乏条理。 因此，我们的家长必须改变作文“讲〞和“教〞的做法，以解决作文主题为突破口，以克服畏难情绪为前提，以培养孩子的主动意识为主线，全面提高作文水平。 阅读是写作的根底，所以要养成良好的阅读习惯，多积累语言材料。语文学科没有自然学科严格，从量变到质变的过程总是离不开的。现代著名作家巴金直接谈到背诵记忆的积累。他说：“现在脑子里存了很多文章。虽然我没有好好研究过其中的任何一个，但是这么多具体的东西至少能让我明白所谓的‘文章’到底是怎么回事。〞这是积累的一个很好的表达，孩子的阅读积累也是如此：多读书自然会从各方面提高。 阅读包括两个方面： 首先，阅读语文课本上的文章
语文课本上的文章都是家长训练孩子语文根本功的例子。如果孩子想学到更多的知识，并将其转化为能力，就必须增加阅读量。
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二是阅读课本以外的好文章
古人云：“读一本书，写一本书，有一个神〞。可见，阅读和写作是密切相关的。 阅读应该养成良好的习惯：
首先要把文章读好，理解作者是如何用语言表达中心的，防止匆匆一瞥而吞掉。读完之后，你应该能记住文章的内容，知道它的大致意思。
第二，要养成“不读书〞的习惯。阅读时，不仅要善于提取生动优美的文字和精彩感人的片段，还要勤于阅读和写作经验。只有引导孩子多读书，才能帮助孩子积累更多的语言材料。
叶圣陶老师说：“人生如泉，文章如溪。泉水丰沛而不枯竭，溪水自然而生动。叶老的话生动地说明了生活和作文的关系。要想把握作文训练的“流〞，还必须把握生活的“源〞。家长要在课堂内外进行沟通，充分利用学校、家庭、社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽孩子的学习空间，增加孩子语文实践的时机。所以在教学中，要积极引导孩子参加一些社会实践活动，或者引导孩子放眼现实生活，开发利用课内外各种教学资源，让孩子在社会上阅读这本“无字之书〞，让孩子养成写日记、写经历的习惯，在生活中做个心甘情愿的人，这样有了充足的“来源〞，自然就有取之不尽的“清水〞和“活水〞。
降低写作门槛，消除孩子对困难的恐惧，放宽题目，贴近孩子实际，鼓励孩子写出真情实感。我们提倡孩子老实，思考真实。在艰苦的写作工作中，孩子们应该想写什么就写什么。只要他们积极健康，就可以写特写，阳光明媚，微风习习，电闪雷鸣，风雨交加。只要你一俯身，普通人就能写出一切。在整个写作过程中，“你要积极参与作者的情感体验，从而感同身受，击中灵魂的火花，让一个活着的人写出自己自然的内心生活感受。〞宋代学者谢芳说，这样做的好处是：“刚学的时候，要开阔眼界，放宽志向，但看文字容易，看文字难。〞
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2022-07-28
