5有句话儿在心头

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灌云县下车中学作文教案 周次 5 篇次 5

第一部分 作前指导

上课时间 文 题

2012 年 3月9 日

有句话儿在心头

1、学会审清题目要求，从中找到立足点，找到话题，有话可说。

教学目的

2、增强学生的生活积累，提高其对生活的理解、认识和感悟能力。

重 点 难 点

紧贴自己的生活实际选材。

走出自我封闭的圈子，把眼光更多的投向他人和社会，赞美他人，反思自我，完善自我。

指 导 过 程

步骤



教 师 活 动

1、审题： 可以从两个方面进行解读，一是有句话儿来自外界，铭刻

在我心里，鼓舞我进步，激励我成长；一是有句话儿发自内心，珍藏在我的心间，我要倾诉，我想表达。把这句话的来由和这句话留在心头的理由写出来，即合乎题目的要求。

对文体的要求是开放的。“有句话儿在心头”这一题目本身有鼓励学生写记叙文的倾向，对于初中学生，平常训练的文体主要是记叙文，要求学生叙写真实的经历，抒发真挚的情感，表达真切的感受。但是这个题目并不排除可以写成议论文，即以这句话为论点，写出这句话是什么，这句话为什么在我心头和我们应该怎样对待这句话。当然也可以写成内容丰富，语言优美，文质兼美的散文。

2、选材： 这句话可以是亲人的话，可以是师长的话，可以是名人的话，也可以是同学的话，甚至是自己的内心话。

3、立意： 题目没有对立意的方向进行任何限制，学生完全可以根据自己所积累的生活素材，或者经过深入的思考，从中提炼出自己认为有意义、有价值的东西来；或者抒发自己的真情实感，表达自己对生活的感受。只要是积极、健康的，就是符合题意的。

考虑到考场作文命题的特殊因素，这个题目作了一些必要的限制。以规避学生在考场中宿构和抄袭现象的发生。

“有句话儿在心头”中的“有句话儿”和“在心头”分别从两个方面进行了限制。

第一，不论学生选取的是记叙文，还是议论文，或者是散文；也不论学生是记叙，还是议论，或者是抒情。都要重点突出“有句话儿”在全文中的作用，这句话或者是贯穿全文的一条线，或者是总领全文的一个纲。

第二，“在心头”三个字乍一看好似闲字，作用不大，实则不然。在不经意之间，较好的限定了文章内容写作的重点，即要重点写出这句话“在心头”的理由是什么。它是如何影响了我的生命成长，促进了我的思想成熟，它给了我怎样的人生启示。凡此种种，都需要学生在文章中进行具体的叙述，细致的描写，深刻的阐述，真情的表达。否则，将会造成重点不够突出，中心不够明确的问题出现。

学 生 活 动




第二部分 作后讲评

本 次 作 文 综 合 评 价

2、本次优秀习作

曹 瑞 陆梦兰 王田田 王业敏 张春雨 陈 静 陈婷婷 何丹梅 付 敏 葛 婷 乔 璐

大部分学生能够根据文题的要求，明确告诉读者这句话是什么话，是在什么样的情境下产生的，有没有说出口，

1、作文情况综述

对自己有什么样的影响，能够抒发自己的真实情感。但也少数学生空谈，空洞无物，情感失真。

错别字：治疗——辽 潇洒——萧 震撼——憾

1、典型错（别）病 句：

字或病句 1、面对这样的同学，叫我如何不想他。

2、那便是动物，同样有感情使我时时刻刻想着它。

本 次 作 文

曹 瑞：拟写恰当的小标题，且与文题照应，结构精巧；

2、佳作亮点举隅

陆梦兰：文笔流畅，结尾能够点题；

王田田：从小事写起，以小见大，且有真情实感。 乔 璐：文中多处使用修辞手法，使文章增色不少。

具 体 评 析

3、差作剖析举隅

1、没有写出“话”的深刻影响；

2、“话“在文中没有具体明确，让人不知所云； 3、结构安排不当，有紊乱之感； 4、擅改文题，自行其事。






第三部分 下水文章（范文）——1



有句话儿在心头



回首往事，总有一份感动弥漫于心头，又想起了那一次母亲踮起脚尖的情景，我，才真正懂得了母爱，一句话又萦上了心头-----妈妈，我爱你。 乌云压得很低，空气的密度也似乎变得飘忽不定。-------难道，他们不知道我明天考试?-------难道，他们只知道挣钱，不知道这样是多么的不负责任？-------难道…… 当钟表敲响了二十三时的钟声，我已无心再复习，索性“啪”的一声将书摔在桌上，却震落了一个相框，相片上是小时候父母带着我去放风筝的情景，我依偎在父母身上，笑容永远定格在了那时，可看着他们如今的不闻不问……不行，我一定要等他们回来，责问他们的不是。 当时针与分针再次交会，我决定宣告放弃，洗漱完后躺在床上，思绪却久久无法停止，我想了许多，想起了他们向我描述的那种优雅富足的生活，想起了他们如今的不闻不问，想起了……

突然，门外响起了一丝金属触碰的声音，是父母回来了吗？我躺在床上支愣起耳朵听着，一个物体缓缓地爬入锁孔，只一声，便悄悄打开。 “你轻点儿声，孩子睡着了。”这是母亲的声音。 我能感觉到她在踮着脚尖向卧室走来。 卧室的门悄悄的打开了，我下意识地眯紧了双眼，母亲左手拿着拖鞋，踮着脚尖绕过满地装饰的铃铛，他缓缓的凑到床前，向手上轻轻呵着热气，为我轻轻把被子掖好，然后微笑着站在了床前一会儿，我努力装出安适平和的样子，否则怕自己瞬间崩溃，眼泪瞬间倾泻出来。

一会儿，母亲转过身子，左手提着拖鞋，轻踮着脚尖离开了我的房间，我睁开眼，模糊之中看到了他那佝偻的身体，那时，母亲的影却在我心中一点点高大起来。 门被轻轻掩上。

只记得那夜，我死死的咬着被角，一股热乎乎的液体盈满了脸，母亲那踮着脚尖佝偻着腰的背影成了我心中抹不去的温柔的伤，有句话，仍在心头-----妈妈，是否你轻踮而来，只为看到我安适的睡脸，我想对你说，妈妈，我爱你！

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