对二年级学生学习情况分析

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对二年级学生学习情况分析



我是在二年级才接的这个班，这个班总共

17人，

男生9人，女生8人，总体来说孩子们很聪明，知识学习习惯没养好，我真对这部分孩子，有计划，有步骤的转化他们的行为习惯，在教育过程中，我明确地指出学生身上存在的毛病，并在家长的配合下、监督下、帮助下，教育孩子每天克服一点毛病，在监督过程中老师和家长要经常鼓励孩子，适时的表扬孩子的进步，增强孩子改掉不良习惯的自信，经过一段时间的教育，学生的学习习惯改变了不少，如此长时间的坚持， 就取得了明显的效果。

因为自己的疏忽，在布置作业上基本是不考虑后进生的情况，给后进生带来了做作业的恐惧感，因为作业的多少、易难特别影响孩子对写作业的态度，所以在今后的教学中，我会在作业安排上调整一下，针对不同的学习能力，设计不同的题型，布置难度各异的题目，这样就能使后进生对学习更有兴趣。

学语文最头疼的就是写话，可因为我的原因，我在这方面对学生训练的很少，导致考试失分很多，所以在今后的学习中我要多采取方法，激发学生的写话


兴趣，是学生的写作能力有所提高。

通过这次的期末考试，不仅测试的是学生的学习情况，更测试的是自己的教学能力，不仅全面了解学生的知识，能力的基本情况，而且是对自己今后的教学应有所启迪，所以我要做到：

1、

一定要加强对学生基础知识的力度，尤其是学困生的基础知识的练习和巩固，争取能让他们把字词句等基础知识掌握再扎实些。

2、 3、

让学生熟读课文，背诵课文。

严格要求自己，养成认真检查的好习惯，培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯。

4、

抓好阅读，知道学法。

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