音乐游戏蜗牛出门

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音乐游戏：蜗牛出门

目标：

1.跟着音乐一边唱歌一边有节奏地行进并做动作。

2.通过对歌词的感悟，理解，并结合蜗牛形象的特征， 创编相应的动作和表情。

3.在自然，宽松的游戏氛围中，感受合作，交往带来的快乐，并愿意主动与人交往。 准备：音乐,PPT,草帽。 过程：

1.结合图片，故事引出儿歌。 (1)出示蜗牛图片。

今天，老师请来了一位朋友，看看是谁呢？ 请你仔细地看看，小蜗牛长得是什么样子的？他的身上有些什么？

（2）幼儿描述蜗牛的外形特征。

(3)老师小结：蜗牛有两只会伸缩的触角，有一个软软的身体，身上还背着一个壳。

2.让幼儿在故事的情境中学习歌词。

（1）师：早上，天气真好！蜗牛宝宝在家里玩游戏，看书，度过了快乐的半天时间，午睡时间到了，蜗牛宝宝爬上床，闭上小眼睛，开始休息了。（音 乐）睡了个午觉真舒服呀，蜗牛宝宝起床了，等会还要出去串门呢！你知道什么是串门吗？（幼儿回答）对呀，就是到别的地方去。瞧，蜗牛出门了。师：蜗牛出去串门子，背着一间小房子。

（2）在串门的路上，小蜗牛可能会遇到什么事情呢？请你猜一猜。 （3）请小朋友看看，到底发生了什么呀？（ppt)


（下大雨了）。那下大雨的时候，有时还会打雷呢！“雷声隆隆下大雨”。那小蜗牛的心里会怎么样呢？我们来听一听。（ppt)师：哎呀呀，哎呀呀，怎么办呢？请你用动作来做一做小蜗牛着急的样子。 （4）怎么办呢？请你帮小蜗牛想想办法吧！ （5）我们来看看，小蜗牛是怎么做的呢？（ppt)蜗牛拍拍小肚子，雨点来了我不怕，我会躲进小屋子，哈哈哈,哈哈哈，淋不着啦！

(6)这时候的小蜗牛多开心啊，谁会用动作来表示一下。

（7）师：小蜗牛刚出门的时候就下起了大雨，心里很着急，后来想出了办法，又很高兴，现在我们一起学学小蜗牛，说一说，做一做吧。（边动作边说）

3.师范唱，幼儿在游戏过程中不断感受歌曲并学习唱歌。

（1）师：太好玩了，我要把这件有趣的事情唱出来，你们给我拍手打节奏哦！

（2）你知道我刚才唱的这首歌的名字叫什么呢？ （3）这一次，我们都变成小蜗牛吧，一起来学一学，唱一唱，跟着音乐要有节奏。（音乐 弹） （4）刚才，我们都变成了小蜗牛，可是小蜗牛的小房子在哪呢？别着急，等我们这一次唱完，你就能找到小房子了。（放音乐）

（5）师：某某的声音真好听，某某的动作真美。 （6）还有谁想请出小房子呢？这一次我要听一听谁的声音最响亮，看一看，谁的动作和别人不一样的？

（7）哎呀，我发现了一只可爱的蜗牛，他的动作和大家不一样，真不错；某某走得时候很有节奏；某某唱得很响亮。还有的宝宝要加油哟！


（8）反复唱歌，直到所有的幼儿都有小房子。 （9）师：现在我们都找到了小房子，一起出门喽。 4.游戏

（1）走的真累呀！宝宝们，把小房子放到到这里来，我们坐下来休息一会吧！

（2）刚才我们宝宝是一个人走，这一次我们要两个人合作，一个做蜗牛，一个做小房子一起出门。请你想一想，可以怎么玩？

（3）那谁愿意和我一起出门的，我们来玩一玩！还有的宝宝一起唱起来。

（4）好玩吗？等会请宝宝们两个人一组，一个做蜗牛，一个做小房子，一起出门。（交换角色） （5）还想玩吗？现在请你去找一个客人老师做小房子，想一想最后躲进了小房子，和小房子怎么亲热呢？

5.我们把这个好玩的游戏教给爸爸、妈妈，回家和他们一起玩一玩!

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