看漫画写习作

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东街小学语文导学案

班级：六年级 姓名： 编制人：王云飞

课 题：看漫画写感受 (两课时) 学习目标：1、我能仔细观察画面，看懂图意。 2、我能透过画面内容体会画家的用意。3、我能在了解漫画的基础上，大胆展开想象，从不同的角度表达自己的看法和想法，写成一篇内容具体，条理清楚的看漫画谈感受的作文。

导学 流程

自研自探环节 内容、学法、时间

合作探究环节 内容、形式、时间

展示提升▪质疑评价 内容、方式、时间

看 懂 图 意 体 会 作 者 用 意



主题一：观察漫画，弄清漫画的主要内容，并体会作者用意



展示主题一： 对学

（一）描述画面的内容

到底“虫”是在木头



建议：描述画面内容的时候，要

里还是在这个人的

加入人物的外貌、神态、动作、心理等描写，还有环境描写。

学法：1、仔细观察漫画，说脑子里？

说图上有哪些人和物？他们之间有什么关系？

群学

（二）畅谈漫画的意图

建议：从整体画面来看，再关注

作者画这幅漫画的漫画中的文字，到底“虫”是在木

头里还是在这个人的脑子里？来

2、到底“虫”是在木头里还是意图是什么？（他要谈作者画这幅漫画的意图是什（他要揭露什么或讽刺什么） 在这个人的脑子里？你认为揭露什么或讽刺什么？是什么虫？

3、作者画这幅漫画的意图是

（组长分工展示主

什么？（他要揭露什么或讽

题一）

刺什么。）





么。）



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构 思 习 作



主题二：如何写漫画作文

学法：根据画面的内容，以及对画意的理解，自己拟定一个题目，然后设计习作怎么写。

群学

各小组发挥集体力量看能拟几个题目？准备怎么写作文？说说你的构思。

（组长注意搜集整理，

把本组认为最恰当，最有创意的几个题目写到黑板上。）







展示主题二：

全班总动员

创谈如何写漫画作文



建议：先说题目，再从文章布局方面谈，比如：拟定什么题目，先写什么，接着些什么，最后写什么。哪些重点写，想采用什么手法。

（全班同学针对发言者发表自己的看法和建议）





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