学习中国手语的意义和方法

2023-02-23 11:58:16 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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重要说名：以下信息是由乐至论坛www.005800.com 提供转载保留链接！谢谢学习中国手语的意义和方法一、学习中国手语的意义

手语是一种语言形式，在交往中具有积极的作用 (一)手语学习有利于听党障碍者与听觉障碍者之间的沟通

听觉障碍者在计会中求得生存和发展，他们需要了解国际、国内的重大事件，了解同家的方针政策、法律法规，还需要学习科学文化知识，需要在社会上同其他社会成员建立起正常的社会关系。为了实现这种需求，让听觉障碍者与听觉障碍者、与健听人之间可以进行联系与沟通，这就需要有一种适合的、有助于相互交流的语言丁具。于语就是这样一种可以共同使用、交流的语言工具o

[二)手语学习是从事聋教育工作的必备条件之一

聋教育丁作者在对听觉障碍者进行思想教育、实施教育教学计划、组织教学、帮助听觉障碍者学习科学文化知识都必须使用手语；利用于涵组织校

会创：会及各项活动，于语的熟练程度直接影响到教育教学的效果c

总之，子语有其自己的特点和作用。作为听觉障碍者、聋教育丁作者和于语研充人员，应正确使用和研究于语，充分发挥其积极作用，使于语真止成为听觉障碍者文际的主要工具，并存听觉障碍者参与社会中发挥更大的作用；

：二、学d手沿的方法

语言是在交际个习得的，手话作为听觉障碍者的语言，学习手话不仅要单据于语的表达特点，还要创造一定的语言环境来学习，才能收到好的学习效果。

(一)注意营造手语的语言环境

任何一种语丰的习得郁需要有一定的语言环境，离开了语言实践，靠死记硬背手势济词是无法掌握于语的。运用手语进行交往看懂对方使用的手语，不是简单的记住手势语词就可以解决问题，需要将看到的手语转换为你能理解的汉语意思输人大脑，再经大脑反映做出应答的过程。这种思维过程是耍经过长期语言实践才能真正提高对手语的反映速度，才能算基本掌握手语。学习中，同学之间相互用手语刘话、经常深入听觉障碍者中间，用手治与他们交谈，在实际的手两交流环境中，才能更好地富握手语。

]．耍学习手语、首先鉴会 ‘定的理论基础，要了解手势语的设计原则利方式、手势语的特点及打法，注意表情的恰当、动作的规范，使手语动作达到“牌确、清楚、速度适中、大方”的要求。

2课堂上认真听讲、认真练习，课后与同学之间用中国子两进行交谈。在教台风习、实习小，尽能用于活和听觉障碍生交往，经常深入到听觉障碍人，IT去，向特殊教台学校的老帅学习，在具体的语言环境中多实践。 3．丰富多彩的活动心以给学生创设许多实践的机会。尽可能举办一些子语活动．例如：通过手语课本剧的表演，既可以厂解课文或故事的含义，又能在表演’P灵活运用手语束表达剧中的主旨，激发学手语的兴趣与热情；与听觉障碍生班联谊，举办联欢会、春游或秋游，结对于成立夏帮小组(健听人帮助听觉障碍人巩因文化或专4k知识，听觉障碍人帮助健听人训练手研)；参加系列社会实践活动，如到一些高等院校充当手语宣传的志愿

老，JR当会议于语翻译，到让区个去传达听觉障碍人一些心六等。良好的语言环境是学4手语的关键，只有在实践巾学，才能更好地掌握奸手语。 [二)要学好手语必须学好手指语

手指语是手势语的一个重要组成部分。于指语的加入大大地丰富了手势语的表达．使f势语的表达更准确、更严密。于势语的词类较少，如缺少

量词、助词、叹词等．这些词语无法用手势表达出来，出此位于势句干不完整，可以用手指讯来补充手势语的这些小足，此外，在教学小遇到一时没有合适的手势语能表达的词语或新词时。可以用手指音节拼引出束，还／j 些专右名词、人名、地名等手势讯词有手指丫母的参与d’能表达得巫消楚，才有利于理解和使用。

(三)要掌握好手势语的基础词

基础词足由相同的特征或共种联系组成的词汇，届于同‘类别的N基础词是词汇中最主要的部分，是词汇小的核心部分。在中国手语小，基础词是指具省构成表示最基本词语手势功能的手势洽词。基础词uJ以作为构成新词的材料，它是构成大量新词的基础，丰富着整个于势诱削洲习汇‘，N此在学习过程中旨先要做到基础词的动作陷确到位，其次要把具有相同基础词的手势话向进行分类记忆．可以减少iZ亿中国子语的数量，便于联您和记忆，有助于听觉障碍者学习运蝴手研；基础词与新词加以区别学习．既司以便于分类，提高学习质量．同时也叮提高学习效率。 (四)注重观察能力的培养

手势语具有形象、生动的特点。一个子势动作扑往反映事物最突出的特征．表现事物的外形或事物的动态．以及事物的某些含义或表现对刺激的反应等。冈此，在拼打Rd要注至模仿事物的外部形态，抓住事物外部形态的主要待征。如“哭”的手势：”一手食、中指仲出，指于构眼角处，然后向FxU，反复动作儿次表示入刘外界刺激的反应”。在拼幻过租小适当配合表情利

身体姿势来表达r，6rL住事物的主要特征，蝴形象手势能逼真地反映川所要表达的事物内容。公交谈中，能用眼睛及时捕捉事物发展坐化状态，能结合面部表情快速谈懂听觉降碍者的于说和PU解所表达的意思。信息版权：乐至论坛