人教版(SL新起点)一年级英语下册Unit1 Lesson1 教案——优

2022-03-21 22:04:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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人教版(SL新起点)年级英语Unit 1 Classroom lesson1 教案

一、教学目标与要求

知识目标:

1学习与教室有关的单词:blackboard, desk, chair, classroom,以及方位词on, under, in

2学习句子put your under/on/in the

德育目标:培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯和课堂常规。 二、教学重难点

教学重点:学习与教室有关的新单词。

教学难点:正确运用方位句子:put your under/on/in the Blackboard去爆破的读音,classroom双音节词的读音。

三、课前准备:教学挂图,教学磁带,录音机,单词卡片 四、教学过程:

1.热身 / 复习(Warm-up / Revision Greetings:

T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Charles. T: How are you ?

Ss : Fine ,thank you. And you ? T: I’m fine, too .

T sing an English song with Ss .( TPR activity ) Hello ,tiger .Hello ,tiger . How are you How are you I’m fine ,thank you . I’m fine ,thank you . You and me .You and me . 2.新课导入(Presentation 1. Look ,listen and chant

T: Ok ,today I bring a song as a present for you . would you like to listen to it? Ss: Yes.


T: Ok ,Let’s go!

(在欣赏歌曲in the classroom 时,教师边拿图片边轻轻亨唱,当唱到 classroom”这个词时,教师高举图片 )

T: Do you like this song: in the classroom ?(出示图片) Ss: Yes.

T :oh, I’m so happy to hear that! Ok ,read after me .

Practise classroom(全班齐跟读---单人小火车---开小组火车---全班) T: You all do very good job!

Look,look,look,look around! What can you see in our classroom ? S1 : desk T: wow, You are so clever!(出示图片)

Practise “desk chant的形式来说”desk desk on the desk 其他单词的学习基本上同“desk”的学习

T: Wheres Angel让学生看图片。教师边做演示,帮助学生学习介词in ,on ,under

2. Look and say

T shows some pictures with new words ,Ss look and say like this : This is a desk . This is a chair .This is a blackboard . 3.趣味操练(Practice

TDesk ,desk ,for you and me.并鼓励学生和教师一起边说边做。 T(拍桌子)Desk ,desk ,for you and me.

T(拍椅子)Chair chair for you and me.边交替展示教学挂图,边重复。 学唱歌谣。教师可先边听边指,做出示范,然后让学生模仿教师边听边指。 在学生理解歌谣后,可指导学生模仿录音边听边指。

教师发指令(Put your schoolbag on the chair/ under the chair 学生做相应的动作。教师还可以用其他的学具练习。 4.课堂评价(Assessment

1教师指导学生将自己本节课的表现用和记录在评价表格(表示好或者喜欢,表示不好或者不喜欢)帮助学生将评价表格入学学习档案。(注意:建立学习档案是本教材的一项重要内容,同时也是一个重要的研究课题)起始年级的课


堂形成性评价的重点应放在学生的情感态度方面。)以下是评价表格 2.教师具体而简要地记录学生当堂表现: -是否理解了新单词的含义?

-能够记住3个方位介词并且能够说出的学生有多少人?能否据此做出正确的反应?

-学生是否喜欢课堂上的活动?是否积极参与表演? -能唱本课歌谣的学生有多少人? 五、Homework: 1.看书认读本课新单词;

2.和同学用英语谈论教室里物品的摆放; 六、板书设计

Unit1 ClassroomLesson1 blackboard chair desk on in under

put your schoolbag under the chair put your schoolbag on the chair

七、教后反思


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