如何准备好20分钟备课教案？

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如何准备好20分钟备课教案？



在 20 分钟的时间里面，如何准备好教案?是应该



突出重点还是面面俱到?

实对于教案来说是非常简单的一件事。对于这一 点来说，到底怎样准备呢?这个同学说到底是面面俱到还是重点把握?教案的要素是非常多 的，比如我们说课形、课时、方法、教具等等，备考的时候，我们怎样做呢?肯定要把握重 点，重点里面，在考试的时候，教案里面最重要的是什么?其实在座的同学可以想一下，上 课的时候最重要的是什么?就是教学过程，教案设计里面，教学过程成为他准备一个非常重 要的方面，对于教学过程而言，我们怎样良好的呈现教学过程，不仅要体现我们专业知识 的精深程度，还要体现对新课程理念运用程度，现在我们强调最多的，就是情景式的，合 作式的，或者研究型的，你要采用什么样的方式进行课堂互动呢，比如以情景式的，上课 的时候都有一个导入环节，导入的时候采用什么形式好呢?用活动还是用故事还是用 PPT， 这个设计非常重要，在这个教案设计里面，第一个亮点就呈现了，设计完以后就要新授课， 这和前面的衔接，怎样把知识点讲得非常简单、明了，通过练习、例题，让他认识到知识 点是什么，并且掌握它。其次对于教学过程里面最重要的一个导入，一个新授，这两点把 握住以后，剩下的都是边边角了，通过这样的形式，在 20 分钟的教案设计的过程里面，只 要抓住两个点，一个导入，一个新授，就是这样。




试讲过程中要注意： 1、设计好的导入，吸引评委的注意力。2、讲

课过程中要有与学生的 互动，这一点非常重要，创造出“此时无声胜有声”的感觉，主要有三种方式(自问自答角 色转换、重复评价、说课的形式)老师建议用第二种形式，形象体现师生互动。3、讲课过 程中适当体现“新课改”的理念。试讲是 20 分钟的考试中最重要的一个环节，在试讲过程 当中要注意几个问题，首先一定要有一个好的导入，那这一个好的导入是要在实际上课当 中吸引学生的注意力，考试当中要吸引评委的注意力，吸引了评委的注意力，评委会认为这位考生将来做了老师之后，在课堂当中会有意识的去吸引学生的注意力，这是第一点。 在讲的过程中一定要有提问，跟学生的互动，提问互动，因为这是最主要的一点，因为这 样一个面试和实际的中小学讲课是有所不同的，中小学教师上课面对众多的学生，那我们 会提问，之后学生会给我们回应，然后我们针对学生提问的问题回应做评价，而考试的时 候，是没有学生的，没有学生回应，一个教师里面只有评委，我们的考生是老师，下面的 评委来评判，这时，就需要我们创造出一种此时无声胜有声的感觉，如何来创造这种感觉 就是通过提问，一般有三种方式来进行，第一种是自问自答，像单口相声一样，转换角色。 第二种是重复评价的方法。 第三种是以说课的方式，转述说明式的方法。

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