高一新生数学笔记怎么做？

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高一新生数学笔记怎么做？

【导语】以下是作者为大家推荐的有关高一新生数学笔记的做法，如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的浏览与支持！一记内容提纲

老师讲课大多有提纲，并且讲课时老师会将一堂课的线索脉络、重点难点等，简明清楚地出现在黑板上。同时，教师会使之富有条理性和直观性。记下这些内容提纲，便于课后复习回想，整体掌控知识框架，对所学知识做到成竹在胸、清楚完全。

二记疑难问题

将课堂上未听懂的问题及时记下来，便于课后请教同学或老师，把问题弄懂弄通。教师在组织课堂教学时，遭到时空的限制，不可能做到顾及每一位同学。相应的，一些问题对部分学生来说，是属于疑难问题，由于课堂上来不及摸索成熟，记下疑难问题，可在课后连续加以摸索和探究，加以知道和掌控，不致显现知识的断层、方法的缺点。

三记思路方法

对老师在课堂上介绍的解题方法和分析思路也应及时记下，课后加以消化，若有疑问，先作独立分析，由于有多是自己知道毛病造成的，也有多是老师讲课忽视造成的，记下来后，便于课后及时与老师商议和探讨。勤记老师讲的解题技能、思路及方法，这对于启发思维，开阔视野，开发智力，培养能力，并对提高解题水平大有好处。在这基础上，若能主动研究，另辟蹊径，则更难能宝贵。

四记归纳总结

注意记下老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的联系，掌控基本概念、公式、定理，寻觅规律，融会贯通课堂内容都很有作用。同时，很多有体会的老师在课后小结时，一方面是承上归纳所学内容，另一方面又是启下布置预习任务或点明后面所


要学的内容，做好笔记可以掌控学习的主动权，提早作准备，做到目标任务明确。

五记体会感受

数学学习是智、情、意、行的综合。数学学习进程相伴着积极的情感体验、意志体验进程，记下自己学习进程的感受，可以用来更好地调控自己的学习行动。比方，一道运算很纷杂的习题，依靠坚强的意志获得解题成功后，可在旁边写上“工夫不负有心人”等自勉的语句，用来鼓励自己。

六记毛病反思

学习进程中不可避免地会犯这样或那样的毛病，“聪明人不犯或少犯相同的毛病”，记下自己所犯的毛病，并用红笔醒目地加以标注，以警示自己，同时也应注明毛病成因，正确思路及方法，在反思中成熟，在反思中提高。

俗语说：“好记性不如烂笔头”。坚持做好数学笔记，对于学好数学将会大有裨益。

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