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第二节 语言和宗教(第2课时)
【课标要求】
1、 能够说出三大宗教及其主要分布地区
2、 能够举例说出不同国家和地区存在着不同的宗教信仰和文化传统 【教学准备】
教师研读课标、教材;上网查找并整编《世界上下五千年》中关于三大宗教的故事,整编后的故事必须包含三大宗教产生的历史背景、创立的时间和创立者、基本教义、经典、传播概况;撰写教案,制作多媒体课件。
【教学目标】 一、识记与理解
记住佛教、基督教、伊斯兰教创建的时间、创建者和经典,知道三大宗教的基本教义;理解宗教是人们对社会现实的虚幻反映,是对自然和社会现实的不科学认识;
二、能力与方法
通过学生自学教材(联系与三大宗教有关的前后知识)和相关的故事资料、填写三大宗教基本情况表,培养学生的自学能力,知识迁移能力、从资料中获取有效信息的能力。
通过比较三大宗教产生的背景、基本教义的异同,培养学生的比较、归纳能力。 三、情感态度与价值观
通过对宗教实质的分析,让学生认识到宗教是人类对社会现实曲折的、幻想的、不科学的反映,从而培养学生的无神论思想和正确的世界观。
【重点难点】
一、重点:三大宗教的产生、思想和影响。 二、难点:三大宗教的实质
【教学方法】竞赛法、讲演法、讲解法、讨论法结合。
【教学过程设计】 导入新课 师:
世界上有宗教信仰的人口占世界人口总数的87%,只有少数的13%的人口没有宗教信仰。为什么那么多的人信仰宗教呢?世界到底有多少种宗教?影响较大的又有哪些了?各位同学想知道吗? 一、分组竞赛
第一组:判断屏幕上的建筑分别属于哪个宗教的建筑?它们的建筑风格是怎么样的? 第二组:佛教的创立者、起源时间、起源地点、主要教义?
创立者:释迦牟尼
起源时间:公元前6世纪~公元前5世纪
起源地点:古印度(包括今天的尼泊尔、巴基斯坦、印度、孟加拉等国) 主要分布地区:亚洲(东亚和东南亚居多) 道教
第三组:基督教的的创立者、起源时间、起源地点、主要教义和经典?后来它分裂为哪三大教会?
创立者:耶稣 起源时间:公元1世纪 起源地点:西亚
主要分布地区:欧洲、美洲和大洋洲 三大教派:天主教、东正教、新教 圣地:耶路撒冷
第四组:伊斯兰教的创立者、起源时间、起源地点、主要教义和经典?在我国伊斯兰叫又称做什么教?
创立者:穆罕默德 起源时间: 7世纪初 起源地点:阿拉伯半岛
主要分布地区:亚洲西部和东南部
非洲北部和东部 清真教和回教
圣地:麦加、耶路撒冷、麦地那 二、教师总结三大宗教的内容并扩展 宗教名称
创始人
产生时间
产生地点
主要分布
主要经典
教义或主张
“众生平等”、“因果报应”、“忍
耐顺从”
佛教
公元前6世纪~
释迦牟尼
公元前5世纪
亚洲
古印度 (东亚、东南亚居多)
西亚
欧洲、美洲、 大洋洲
基督教 耶稣 1世纪
《圣
忍受苦难
经》
伊斯兰教 穆罕默德 7世纪初
阿拉伯半岛
亚洲西部和东南部、 《古
信仰并顺从唯一的神——“真
非洲北部和东部 兰
主”安拉
经》
三、抢答题
1、世界上信仰人数最多的是哪一种宗教? 答案:基督教
2、伊斯兰教在中国又称为什么教? 答案:清真教或回教
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