《陋室铭》预习学案

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常德外国语学校七年级下语文第六单元预习学案《陋室铭》 编者 陈阳云 ------------------------------------------------------------------------------------------------------

22 《陋室铭》

学习目标:

1、掌握常用文言实词虚词，能正确翻译全文。背诵全文。 2、学习本文托物言志的手法。

3、理解作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。

学习重点：

1、掌握常用文言实词虚词，能正确翻译全文。 2、学习本文托物言志的手法，

学习难点：

1、理解作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。 2、体会本文语言优美，音调铿锵的特点

学法指导： 1、文体知识

。“铭”铭，是古代刻在器物、碑碣上用来警戒自己或称述功德的文字，后来发展成为一种文体，这种文体一般都要押韵。

2、走近作者

刘禹锡，唐代诗人、哲学家，字梦得。洛阳人，唐德宗贞元九年擢进士第，授监察御史。唐顺宗时，热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力，失败后，被贬为朗州司马，以后又任连州、朗州、和州等州刺史。后以裴度力荐，任太子宾客，加检校礼部尚书。和柳宗元交谊很深。有《刘宾客集》（一称《刘梦得文集》）。

3、、借助课下注释及工具书准确地朗读并翻译课文，将生字、难懂的词标注出来。待课堂上讨论解决。



问题探究：

1、 本文的题目是《陋室铭》，那么这陋室在作者眼中到底陋不陋呢？请从文中找出表明

作者看法的语句。

2、本文又是从哪几个方面具体来论述陋室不陋的？

3、“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”这句话反映了作者的交友情况。有人认为这种交友的习惯轻视劳动人民，是不足取的。你的看法如何？请说说你的看法。



4、作者明明是称赞他自己的“陋室”，为什么要在文中提到“南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”？

静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远

------------ 诸葛亮《诫子书》


常德外国语学校七年级下语文第六单元预习学案《陋室铭》 编者 陈阳云 ------------------------------------------------------------------------------------------------------



5、 很显然本文是一篇托物言志之作，你是如何理解文章运用 “托物言志”的写法的？



6、 读过本文后，你觉得刘禹锡是一个怎样的人？



预习自测

1、给下列加点字注音。

陋室铭（ ） 德馨（ ） 鸿儒 （ ） 案牍（ ） ．．．．2、 理解加点词词义

(1) 有龙则灵 (2) 斯是陋室 (3) 惟吾德馨 ．．．．(4) 谈笑有鸿儒 (5)往来无白丁 (6)无丝竹之乱耳 ．．．．．．．（7）无案牍之劳形 ．．．3、 翻译句子

斯是陋室，惟吾德馨。 苔痕上阶绿，草色入帘青 谈笑有鸿儒，往来无白丁 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 孔子云：“何陋之有？” 4、用文中原句填空。

(1)写陋室不陋的主要原因是“ ”

(2)写陋室环境清幽的句子是“ ， ”。 (3)写不受世俗、官场干扰的句子是“ ， 。” 2、思考：(1)《陋室铭》是古代散文中的名篇，采用了 的写法。以有仙之山、有龙之水比喻“□□”，自然的引出文章的主旨——颂扬“□□□□”。“ ， 。”

(2) “空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境：“_______________，_____________”二句，极交友之妙境。

我的疑问



评定等级：----------------------------

静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远

------------ 诸葛亮《诫子书》

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