青岛版三年级书法上册《第十三课 横折弯、横折弯钩和横折斜钩》教学设计

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横折斜钩、横折弯钩的写法

内容分析：

基本笔画是构成汉字的重要部件，写好基本笔画写好汉字的基本前提。学习和掌握横折斜钩和横折弯钩笔画的写法及形态特征,可以帮助学生了解汉字笔画的书写规律,为学生养成正确的写字习惯奠定基础，提高文化素养。 教学目标：

1．认识横折斜钩和横折弯钩两个笔画的形态特征，提高学生书写能力，养成良好的书写习惯。

2. 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折斜钩”、“横折弯钩”，写好“飞、九”两个字，写得正确、美观、整洁。

3．激发热爱汉字、学习书法的热情，珍视中华优秀传统文化，增强文化自信与爱国情感。 教学重点：

认识 “横折斜钩、横折弯钩”笔画的两种形态特征不同。 教学难点：

正确把握“横折斜钩、横折弯钩”在汉字书写中的运用 教学准备：

书写用具、田字格练习纸、教学课件等 教学过程：

课前互动，强调姿势

1.激趣

老师给大家带来一位朋友，她是谁呢？（播放《小魔仙》）喜欢小魔仙吗？看！小魔仙带来了一根魔法棒，它像什么？如果它是一个笔画呢？（横、斜钩、竖弯钩）魔法棒会变，想看吗？那我们就一起来上课吧！

2.强调正确的执笔姿势和坐姿。 一、观察对比，识别形态

1、复习旧知，引出课题

（1）复习基本笔画（横、斜钩、竖弯钩）

（2）组合笔画（横加斜钩→横折斜钩，横加竖弯钩→横折弯钩）

（3）板书题目：横折斜钩、横折弯钩的写法，齐读课题。 2、观察对比,找出异同

这两个笔画很像大家注意认真观察，找出两个笔画的相同点和不同点。（生观察思考讨论，抽生回答）


师生总结相同点和不同点 二、分步教学，指导技法

1、辨析形态，揭示名称

（1）出示小鸭变成天鹅起飞的图片（课件展示）在这只天鹅身上，你能找到横斜钩这个笔画吗？（引导学生书空：头一伸，身子一斜，天鹅起飞啦。）

（2）讲解横折斜钩，强调起笔、行笔、收笔书写要领。 每一个笔画都有着固定的笔顺，横折斜钩、横折弯钩笔画的笔顺是从左往右弯。每一个笔画都有起笔、行笔、收笔，横折斜钩笔画也是一样。轻轻点头向上走，折过中点向右斜，停停笔尖向上钩。（课件演示、师讲解示范） （3）学生练习，感受体验

A、笔画练习 B、例字练习

教师巡视指导并提示执笔方法与写字姿势，适时表扬、展示，发现不足予以纠正。（作业展示，师生共评）

2、讲解示范，指导练习

横折斜钩像一只起飞的天鹅。下面请同学们观察一下这幅画：

（1）出示小鸭在水中游的图片，观察形状像什么呢？（课件展示）

小组讨论，抽生回答

教师小结：我们一起在鸭子身上找找这个笔画吧。（师生一起书空：头伸直，脖子长，肚子弯，尾巴翘。）横折弯钩 （2）讲解横折弯钩，强调横折斜钩与横折弯钩的不同

A、示范书写，边写边讲解运笔要领，要求学生认真观察，引导学生书空练习。其后，学生试写，总结方法。

横折弯钩: 轻轻点头向上走，折画向左靠一靠，圆圆转弯平平底，停停笔尖向上钩。看，小鸭子稳稳地浮在水面上了。（课件演示、师讲解示范）

（3）学生练习，体验感悟

B、笔画练习：书写时要特别注意弯钩的写法，感受与横折斜钩的不同。

C、例字练习，作业展评

教师巡视指导并提示执笔方法与写字姿势，适时表扬、展示，发现不足予以纠正。

3、归纳小结，强化记忆

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