浅谈青少年良好道德品质的养成

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《浅谈青少年良好道德品质的养成》，欢迎阅读！

浅谈青少年良好道德品质的养成



青少年是要支撑起中国未来的一代人，青少年的思想道德状况直接关系着未来中国的命运和中华民族的兴衰荣辱。一个国家，一个民族，她能走多远，她能有多强大，青少年的思想道德状况起了决定作用。只有当青少年拥有优秀的思想道德品质，朝气蓬勃，积极向上，这个国家，这个民族，才充满了殷殷的希望。但随着社会的快速发展，青少年的犯罪案件也随之迅速增加。根据有关的统计，现在青少年的犯罪案件以每年10%的速度在迅速增加，对于青少年的犯罪行为，越来越广泛得引起全社会的关注。关于青少年良好思想道德的培养 有以下看法，

一、不可忽视的家庭教育

家庭是社会的细胞，父母是孩子的第一任老师，家庭、父母的影响对孩子的成长产生着不可估量的潜移默化的神奇力量。因此，家长在塑造自身形象时要注意科学地爱孩子，不要无原则地满足孩子的要求，凡事包办。要及时了解孩子的心理特点，经常沟通感情，帮助他们解决各种困惑，提高孩子的审美和辨别能力，懂得一个人的美不在外表而在有良好的道德品质、充实的知识、健康的体态，文明的举止言谈。这种爱才能促进青少年身心健康发展。

中国的许多家长守着自私、霸道、狭隘、守旧的陋习，示范并影响着一代青少年的成长。生怕孩子在外面吃亏，只要孩子在外面和别人发生点小摩擦，家长就愤愤不平，找到老师，找到当时的同伴，要讨回一个公道，怕的是自己的孩子吃亏；有的甚至与老师发生矛盾，与家长发生冲突。他们不知“退一步，海阔天空”；“吃得起亏，永远是福”的道理。严重的还唆使孩子之间对抗，孩子动手打人的习惯从此养成。必须把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。 三.利用好教师、家长在思想道德教育中的权威作用

我们的教师、家长是青少年思想道德教育中的权威人物，那么，如何利用好自己的权威，更好地提高青少年的思想道德水平呢？我认为应注意以下几个方面： 第一方面，应与青少年拥有共同的精神生活。如果教育者和受教育者没有共同的精神生活，就不可能有效的对他们进行思想教育。因此，对于青少年来说，我们应当是具有丰富精神生活的榜样，只有具备了这样的条件，我们才能在思想道德上有效的对他们进行教育。兴趣与爱好的一致，将是一种能将受教育者拉响教育者的力量，只有这样才能形成精神状态的一致。所以，我们的教师和家长应努力培养与受教育者一致的精神生活。


第二方面，教育者应做到言行一致。教育者在对青少年进行良好的思想道德教育时，如果教育者的行为却违背了思想道德教育的内容，可想而知，教育的效果将是多么的差。所以，我们教育者只有言行一致，才能对受教育者进行良好的思想道德教育。

第三方面，要坚决但必须慎重地运用惩罚去维护权威。为了维护我们教师、家长在教育中的权威，对犯有过错的青少年施以惩罚是必须的。在面对某种违规行为时，我们教育者必须一清二楚，有理有据地指出已经做出的错事，这种严厉的责难便是惩罚的本质所在。如果，把惩罚看作一种赎罪，把痛苦作为首要目标的体罚在道德教育阶段是应被绝对禁止的。所以，在对青少年的道德教育中，针对违规行为者的严厉责难是肯定的，但有必须要求教育者非常慎重地去实行。 三、创造青少年思想道德教育的良好社会环境

社会是一个大熔炉，也是一只典型的杂货缸，它包含事物的正反两个方面。为此，在发挥社会对青少年的思想道德教育功能时，更应谨而慎之。社会有关部门要充分发挥自身的职能优势，积极开展各类活动，加强青少年法制教育。如司法部门以宣传《未成年人保护法》和《预防和减少青少年犯罪法》为重点，广泛开展法律咨询、模拟法庭等系列活动；派出所要针对治安不好的学校及其周边地区，集中组织力量开展整治。同时，要加强青少年网络教育工作，开展青少年“文明网上行”系列教育活动，努力提高其法制观念和自我保护意识。青少年思想道德教育作为一项长期的、系统的工作，要求全社会一起来关心、支持青少年的思想道德教育工作，形成学校、家庭、社会的道德合力，不断提高青少年的思想道德水平。

四．从小培养孩子良好的道德品质。

有人说：“性格即命运。”确实如此。性格是一个人对现实的稳定态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的个性心理特征。诚实或虚伪、勇敢或怯懦、勤劳或懒惰、果断或优柔寡断等等都被认为是性格特征。性格是有好坏之分的，当然，它是可以改变的。培养良好的性格，对自己、对集体都有重要的意义。一个有自制力、主动、果断、坚毅性格的人，能够很好地安排自己的生活和工作，能够正视现实、克服困难，在事业上取得成就。相反，如果缺乏良好的性格品质，就会影响工作、学习和生活。那么如何来优化你的性格呢？

（一）改正认知偏差。由于受不良环境影响，或受存在不良性格人的教育和影响，使人产生错误的认知，如认为这个世界上坏人多、好人少；同人打交道，要防人三分；疑心重；以小人之心度君子之腹等，这样的人一般心胸狭隘、嫉妒心强、疑心大、古怪、冷漠、缺乏责任感等。 因此，要想改变这些，必须改变自己不正确的认知，可多参加有意义的集体活动，去充分体验感受生活，多看些

本文来源：https://www.wddqxz.cn/6086f427961ea76e58fafab069dc5022abea460f.html