泰国来华留学生跨文化适应性调研

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泰国来华留学生跨文化适应性调研

作者：闫斌 何旭辉 赵泽昊

来源：《科教导刊·电子版》2020年第10期

摘 要 近年来，我国高校积极响应“一带一路”倡议，持续推进“双一流”建设，来华留学生数量不断攀升，泰国在华留学生比重逐年增加。由于在社会经济体制、传统文化及教学理念等方面存在着天然差异，导致泰国来华留学生在身心健康、文化认同、课程学习和科学研究方面普遍存在一定障碍，直接影响教育质量。本文通过问卷调查和数据分析，从心理适应性、生活文化适应性和学业适应性三个方面对泰国留学生的跨文化适应性开展调研，分析总结泰国留学生在跨文化适应过程中存在的主要困难和问题，从留学生自身素质提升、教师引导和学校管理模式优化方面提出针对性建议。

关键词 高等教育 国际化 留学生 跨文化适应 调查 0引言

“一带一路”背景下，我国各高校不断提高国际化水平，来华留学生规模持续增加。其中，泰国与中国在科技、文化等领域一直保持着良好的合作关系，其来华留学生数量保持高速增长，泰国已成为来华留学生的第三大来源国。

由于在社会背景、宗教信仰和文化习俗等方面差异巨大，泰国留学生普遍存在着不同程度的跨文化适应困难。本项目以泰国来华留学生为例，采用问卷调查、数据统计和文献调研等手段，分析泰国来华留学生在社会文化观念、心理和学业适应性状态，探讨影响留学生跨文化适应性的主要问题，并提出管理建议和优化策略，促进多民族多文化条件下校园和谐文化建设。 1调查对象及问卷设计

本调研依托泰国来华留学生校友会，面向湖南省长沙市多所高校内的泰国留学生进行调研，涵盖本科生和研究生等不同学历阶段，累计回收有效问卷44份。

本调查面向泰国来华留学生，问卷内容涉及留学生基本信息、心理、社会文化生活、学业等方面的适应性状态，针对描述选项的符合程度进行打分，并对问卷结果进行量化分析。 2调查结果分析

调查对象当中，男生占43.2%，女生占 56.8%。从年级分布来看，研究生占93.2%，本科生占 6.8%。

2.1心理适应性情况

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