0倒数的认识

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六一小学六年级上册数学第二单元导学案

课型：新授 主备教师：安伟素 侯彦军 审核教师：耿淑玲 班级 姓名 学号 日期： 年 月 日

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（4）1 的倒数是1 （ ）（5）真分数的倒数都是假分数（ ）

32（6）自然数（0除外）的倒数都是真分数（ ） 11

（7）因为6× =1，所以6和 都是倒数（ ）

66

15

（8）5米的 比1米的 长些（ ）

教学目标：1、使学生理解倒数的意义并掌握求倒数的方法2、发展学生观察、 8 8 课题：倒数的认识

归纳、推理和概括的能力 教学难点：正确求一个数的倒数

教学重点：1、理解倒数的意义 2、会求倒数

一、自主学习

1、倒数的意义

先计算，再观察，看看有什么规律

38 × 871511

3 15 × 7 5×5 12

× 12 观察发现：两个数的乘积都是______。相乘的两个数的分子分母正好_________。 像这样，乘积是________的两个数互为倒数。 2、 探究求一个数的倒数的方法 下面哪两个数互为倒数

35 6 72 512

3 6 1 7

0

二、合作交流 展示提升 1、怎样求一个数的倒数

求一个数的倒数（0除外）__________________________________。 2、练习（求下面各数的倒数）

411 169 3.5 17

16 35 三、训练达标 1、判断

（1）因为 2323

3 × 2 ＝ 1 所以3 是倒数，2 也是倒数（ ）



（2）54的倒数是45（ ）（3）小数和整数没有倒数（ ）

23

2、填空

（1）乘积是1的两个数（ ） （2）34 ×（ ）= 6

5

×（ ）=（ ）×0.5=1

（3）1的倒数是（ ）。0的倒数呢？（ ） （4）一堆货物 12 吨，运走了它的 1

3 ，还剩下（ ）吨。

（5）一堆货物 12 吨，运走了 1

3

吨，还剩下（ ）吨。

（6）飞机每小时飞行400千米， 3

4 小时飞行多少千米？是求（ ）的

（ ）是多少。

3、列式计算

（1）40的 1

5 减去7的倒数，差是多少？



（2）一个数的倒数是 35 ，这个数的 6

7

是多少？





学后收获（课后反思）：

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