人音版音乐九年级下册《东北风》教案

2023-03-20 01:05:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《东北风》

教材分析:

《东北风》是一首深受人们喜爱的东北民歌,歌曲具有浓郁的东北地方风味,歌曲为一段体结构,弱起节奏,旋律热情奔放,简单朴实的东北方言配以衬词,表现了东北人欢庆胜利、欢庆丰收的喜悦心情。

教学目标:

1)知识与技能:学唱歌曲《东北风》,掌握歌曲中弱起节奏演唱。

2)过程与方法:通过话东北、唱东北、演东北、创编东北民歌等音乐活动,让学生在体验、模仿、探究中,有感情地演唱歌曲,了解东北民歌的特点。

3)情感与价值观:在丰富的音乐实践活动中,培养学生的音乐创造能力,激发学生了解家乡、热爱家乡的情感,让学生喜爱东北民歌。

教学重点:

通过《新东北风》的学习,让学生有感情地演唱歌曲并表演,了解东北民歌的特点。

教学难点:

小节的学习和掌握。

教学准备:

电子琴、多媒体课件、鼓、钹、扇子、手绢。

教学过程:

一、组织教学 师生问好。 二、感知部分: 欣赏:《家在东北》。

提问:是哪个地区的歌曲?(东北地区)

[设计意图:通过多媒体播放歌曲,视听的结合,火爆的音乐场景,让学生体会感受东北农村的风情,及东北音乐、歌舞具有的热情奔放的风格特点。] 三、新授部分:

1、导入:同学们知道得可真多,东北三省不但地大物博、资源丰富,还有非常美丽的自然

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景观,俗话说:“一方水土养一方人”一方人造就了一方的艺术形式:幽默的东北小品、火爆的东北二人转,都深受人们喜爱,今天我们就共同学习一首具有浓郁乡土气息的东北民歌《东北风》。

2、播放多媒体课件的范唱。 并提出问题:

A、歌曲的情绪是什么样的? B、歌曲的速度是什么样的?

[设计意图:播放课件,感受《新东北风》的东北风格,熟悉《东北风》的曲调,通过画面让学生感受歌曲所表现的内容。] C、师小结东北民歌的特点。 3、学唱歌曲:

1)读歌词,体会歌曲内容。

2)出示歌篇,讲解曲谱节奏:强拍弱起。 0226|220|0555|(讲解法、模唱法)

[设计意图:多媒体出示歌篇,使教学内容更直观,更集中,更能引起学生的注意,使教学难点在老师的帮助下得以解决。继续熟悉《新东北风》曲调,为下一步学唱做准备。] 4、随琴视唱曲谱。

师:“你觉得这首歌哪最不好唱?你哪里唱不好?” [设计意图:让学生自己发现难点,在同学的帮助下得以解决] 5、启发、指导学生用欢快活泼热烈的情绪完整演唱歌曲。 四、歌曲处理:

1、让学生演唱,体验唱衬词“哎嗨”和不唱衬词的不同。(对比法) 2、师小结:东北民歌的韵味都在像“哎嗨”这样的衬词里。

[设计意图:开发课程资源,通过模唱、对比、讨论让学生体验到东北民歌的风格特点,从而突出了教学重点。]

3、教师示范,用鼓、钹为歌曲伴奏。

师:你想不想马上敲击它们,为歌曲伴奏?(想!) 4、课件出示鼓谱,指导学生学习拍打。

[设计意图:多媒体出示鼓谱快捷、直观,动感的图片激发学生学习兴趣。] 5、全体演唱并用鼓、钹伴奏。

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