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《移动通信技术》专业人才培养方案
一、专业名称及代码
移动通信技术:610302
二、教育类型及学历层次
全日制(专科）
三、招生对象与学制
1．招生对象：普通高中和“三校”(中专、中职、技校）毕业生。 2．学 制：三年、采用学年学分制。
四、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业素养，掌握移动通信技术专业必备的基本技能及相应的基础知识和专业知识，具备移动通信应用软件开发、通信电子产品生产检测、维修及营销服务等能力，能够胜任移动通信软件基础开发、电子产品生产、销售和维修等岗位的高素质技术技能型专门人才.
五、适应岗位（岗位群）
1。移动平台应用软件开发程序员； 2。嵌入式工程技术人员；
3.通讯电子产品生产管理、质检、维护和营销员。
本专业培养主要面向与通信有关的软件及电子设计方面的移动平台应用软件开发程序员、嵌入式工程技术人员、通讯电子产品生产管理、质检、维护和营销员等岗位.
六、岗位能力要求
1。核心能力：《移动通信技术》专业基于工作过程的职业岗位核心能力分析与定位表（见表1）
2。基本能力：《移动通信技术》专业岗位基本能力要求及课程分解表(见表2）
表1 《移动通信技术》专业基于工作过程的职业岗位分析与定位
1
表2 《移动通信技术》专业基本能力要求及课程分解表
工作过程
工艺实施 安装与维修
岗位能力 专业基本能力要求
软件开发 管理与营销
对应课程
初中级岗位 初中级岗位
电路板焊接工 通信设备维修员1.基本的电路制图、识图能力 电路板检测员 电子设备维修员 2。电子元器件的识别、选用能力维修电工 电工工具的使用能力通信设备调试员 工艺实施 3.
电子设备调试员 岗位能力 4。电工仪表应用能力 (群） 5。基本工艺操作能力
高级岗位 高级岗位
6.嵌入式基础应用能力
高级维修电工 通信设备高级维电路检测工程师 修员 电子设备高级维 修员 1。移动通信数据库基本应用能力
移动平台应用2。C语言的基础编程能力 1.基本的电路制1.工程语言能力 软件编程能力 3.JAV 图、识图能力 A语言的基础编程能力2.具备通信基站、
4。Android终端的软件开发能力2.电子元器件的识交换机的维护能
别、选用能力 力。 3.基本工艺实施能3.具备PCB板的制
工作力 作、检测及调试能能力 4.电工工具的使用力。
能力 4.具备典型通信设5.电工仪表应用能备的安装、调试能力 力。
初中级岗位 初中级岗位 1。电工基础程序员（移动通2。电路板辅助设计 销售员 信APP） 业务员 3.电子技术程序构建员 通信设备维修员 4.电子工艺基础 5。嵌入式系统应用 6。单片机控制技术 高级岗位 高级岗位 7。自动检测与传感技术 软件开发工程师 区域销售经理
嵌入式工程师 销售经理 1.程序设计基础 2。数据库应用技术 3。网络操作系统及应用
1.工程语言能力 1.工程语言能力
4.JAVA程序设计
2.产品成本管理2.具备移动通信
5.图像设计与制作
能力 数据库编程能力
6.Android开发
3.生产管理、组３.具备用C程
织能力 序编程能力
4.生产安全管理４.具备简单的
能力 嵌入式编程能力
5.产品销售营销５.能使用JAVA
能力 进行编程
核心
能力
精操作
能维修
会编程
java程序设计Android开发
核心课程
单片机控制技术
电子工艺基础 电路分析基础
2
七、专业素质要求
1。基本要求
学生在校期间必须获得以下4类证书，方能取得毕业资格. （1)4个职业技能证书； （2）社会公益服务证书; （3）企业经历证书; （4）学生科技社团证书。 2.技能和技术要求
实施专业技能培养与职业标准对接，学生在校学习期间必须获得下列资格证书当中的1个证书方可毕业。
（1）高级维修电工
（2）高级移动通信终端设备维修工 （3）电子CAD高级工程师 （4）计算机二级(C语言) 3.拓展要求
学生在学期间,具备条件的同学可争取获得如下证书。 （1)英语B级 (2）英语A级 (3)英语四级 （4）营销师
（5)技能比赛获奖证书
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/6042b279c9aedd3383c4bb4cf7ec4afe04a1b1b1.html
2022-05-13
