《记承天寺夜游》复习

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《记承天寺夜游》复习 一、复习目标

1.诵读文章，理解重点字词句的含义;

2.赏文章重点内容，感悟、体会作者的思想感情。 二、复习重点：理解重点字词句的含义，以及重点的赏。

三、复习难点：感悟、体会作者的思想感情，以及对“闲人”四个层次的理解。

四、教学过程： 1、《》沙画欣赏导入：

现代年轻艺术家表现的是古代名家名作，看来与绘画是相通的。有句话说的真对：诗中有画画中有诗啊。不过让我们更加感兴趣的是现代的艺术家表现的'却是古代的名家名作。看来这个苏轼还真了得。下面我们一起简单了解一下这个伟大的苏东坡吧。 2、简介苏轼。

他的诗词赋、以及琴棋书画是样样精通，在创作方面也十分突出，被评价为“唐宋八大家”之一。 3.简介本文的写作背景：

苏轼因为反对推行的新法。其政敌以苏轼有讽刺新法的为借口，以 “诽谤朝政”的罪名将他逮捕，让他险些丢了性命。苏轼被贬到黄州四年后的某天夜晚，被美妙的月色吸引，写下了《》这传世名篇，真实地记录了他当时生活的一个小片段。苏轼有不少随笔式的，大都取材于日常生活的片段，或渲染出一种情调，或表现一片心境。

4.简介苏轼的人生观和世界观：

他频遭贬谪，一生历典八州，他身行万里走过无数穷山恶水，却都如处天堂。他说：此心安处是吾家。他被无数小人中伤陷害，朋友背叛，同道反目，见尽了人间丑态，却说：眼前天下无一个不是好人!读书：闭门书史丛，少有凌云志。立志读尽人间书，发奋识遍天下字。态度：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。一生：起舞弄清影，何似在人间。 5.师生交流重点字词复习情况。

请你在笔记纸上写出认为最重要的五个字词，并加以解释。


6.师生交流重点语句译情况。

请你在笔记纸上写出认为最重要的两句话，并加以译。 7.重点问题交流，然后加以明确。

(1)、苏轼为什么想着在初冬的夜里走出户外?

一方面作者被贬，心情郁闷，想出去走走，散散心;另一方面因为月色很美，想去赏赏月。

(2)、哪句话是描写月景的?请赏。

“庭下如积水空明，水中藻 交横，盖竹柏影也。”

赏：句中无一个“月” 字，却无处不是写皎洁的月光。苏轼用 “积水空明”四字，比喻庭院中月光的清澈透明，营造出一种空明的意境;用 “藻交横 ”四字，比喻月下美丽的竹柏倒影，给人以水草摇曳的动态之美。“一切景语皆情语”，这个景象映照出作者光明磊落、清澈透明、了无尘俗的心胸。 中考链接： 用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的。(2分) 答： 明确：用比喻来描写月色下的美景。积水比喻月光，藻交横比喻月下竹柏影。

8.简单赏几幅“空明”之景色图。 9.情感体会和感悟。请思考。

苏轼自谓闲人，文中哪些语句与“闲”字有关，含蓄地表达了作者怎样的心境?

交流后明确：月色入户 ——门庭冷落;念无与为乐者——交游之稀;但少闲人如吾两人者耳——点明其闲 。含蓄地表达了自己悠闲自适的心境。 中考链接： 说说中哪些语句表现了作者的“闲”?(3分)

10.“但少闲人如吾两人者耳”是全文的点睛之笔，请说出它的深刻含义? “闲人”多层次解读：

(1)、闲杂人：无所可做的一类人; (2)、悠闲自适的人：心境平和的一类人; (3)、具有闲情逸致的人：志趣高雅的一类人;


(4)、超凡脱俗的人：心胸了无尘俗的一类人。

整句话很精彩，所传达的思想感情也相当复杂，既有欣喜愉悦，又有抑郁孤寂，还透出某种超越于尘俗之上的自慰、得意之情。

11.小结1：这篇文章通过对庭中优美月色的描绘，让我们感受到苏轼热爱生活、追求美好事物的执着，面对逆境达观处世、潇洒人生的难能可贵。 12.小结2：整节课我们学习了：重点字词、重点语句、思想内容、情感体会、名句赏。

13.与学生交流《闲人》读后感。

14.布置作业：自选一个角度写一则心得。

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