简笔画教案设计

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简笔画教案设计



一 教学目的 ：学生的抽象思维能力是靠形象思维能力的训练来开始的，通过简笔画进行加强和提高。 同时也能培养学生在学习美术的过程中提高学生的协调能力 。 二 教学类型 ：现场讲课。 三 教学课时 ：15分钟左右。

四 教学重点 ：1 什么叫简笔画？简笔画就是用最简练的线条和平面图形概括表现出物体的基本形状和主要特征，亦可以称减笔画。让同学们基本有个概念。 2 “点”的练习。点是最小的造型要素，在视觉上有大、小、圆、方三角与不规则等形态。



3 “线”的练习。线的种类有：横线、竖线、斜线、曲线、弧线、波浪线、折线等。


“线”的练习先以短横、竖线逐步过渡到长的横、竖线练习，再进入到多种线的综合练习。（可参插点与线的结合画）



五 教学难点 : “形”的练习。各种线与线的结合组成形。 用简练的笔法，将线来组成各种几何形，又用几何形与几何形构成各种常见的物体主要外形特征。 两条横线和两条竖线可组成正方形和长方形。在这里就涉及到了一个新 的名词。“形的组合”来构成一幅完整的画面。 比如：



六 教学过程设计： “导入方式”：以提问方式导入。问



题为：1 同学们喜欢看什么样的动画片呀？ 2同学们喜不喜欢画画呢？3 同学有没有去画过一些简单的图片呢？ “正式讲课”：引出简笔画之后讲解简笔画的概念。让学生对简笔画有一个简单的了解。“重点分析”： 涉及“点的

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