生产与消费的教案

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人教版必修Ⅰ第二单元第四课第一节 《发展生产 满足消费》教学设计

1、学习目标： (1)知识目标

了解生产与消费的关系；大力发展生产力的原因、意义及如何大力发展生产力，并运用生产与消费的关系解释现实经济生活中的相关现象。

(2)过程与方法

通过对生产与消费之间辨证关系的学习，初步培养学生的辨证思维能力； 准确认识生产在社会经济生活中的决定作用，从而培养正确认识我国当前为什么要坚持以经济建设为中心的洞察力。 (3)情感、态度与价值观

牢固树立以经济建设为中心、大力发展社会生产力的观念。 2、学习重难点：

重点：生产与消费的关系 难点：如何大力发展生产力 3、教学方法：

采用情境教学法、自主探究法、集体讨论等。 4、教学手段： 电脑多媒体 5、教学过程： 导入新课：

在第一单元，我们学习了生活与消费，那么我们的消费品是如何而来的？（学生答：生产）生产领域的知识同学们了解多少呢?第二单元我们来学习《生产劳动与经营》，今天我们先来学习《发展生产 满足消费》。 情境导入：

今年的国庆假期可以说是史上时间最长的，请问同学们是如何度过这个假期的呢？ 学生纷纷大声回答：在家里学习、外出旅游了 ……

我们共同看一下咱们珠海的一名学生外出旅游的境遇（flash展示）。

问题: 1、秦始皇旅游乘马车而今普通学生乘飞机旅游方式变化的根本原因是什么？

2、古人与今人的消费娱乐方式有哪些？有何不同？

3、长途旅游乘马车和飞机你作何选择？你还有其它选择方式吗？为什么？ 通过学生讨论学习生产的决定作用。

师点拨：生产决定消费的对象、方式、质量和水平并为消费创造动力。

在秦代，秦始皇！出游时只能乘坐马车。现如今，我们中学生！外出旅游有哪些方式可选？学生纷纷回答：汽车、火车、轮船、飞机、甚至还有学生想到乘坐宇宙飞船(学生们发出得意地笑声……。为什么秦始皇堂堂一国之君都不能有这么多的选择，而我们普通百姓却有这么多的选择呢？是他不想吗？学生异口同声地回答：不是不想而是不能！教师追问：为什么不能？学生思考回答：当时的生产水平落后，生产不出来，汽车、火车等消费品，教师进一步强调消费对象不是由我们的社会身份、政治地位决定的，而是由当时的生产力水平决定的。与秦始皇相比我们的出行方式的选择是多样的的，因此我们是幸福的，因为我们生活的时代物质产品丰富，满足了不同人的消费，所以我们要珍惜时代，感恩这个时代。

教师点拨：纵观整个人类社会就是一部生产发展的历史，所以说物质资料的生产决定了人类



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社会的生存和发展。

师问：消费对生产有什么作用？

学生自主学习，结合教材找出消费的反作用的几个方面。 生1：消费拉动经济增长，促进生产发展。 生2：对生产起着调节和导向作用。

生3：一个新的消费热点会带动一个产业及相关产业的产生和发展。 生4：消费为生产创造新的劳动力。 生5：消费是生产的目的和动力。

我们看一段广东新闻的视频，通过视频来了解一个新的消费热点会带动一个产业及相关产业的产生和发展。

师问：同学们对其他知识都理解了吗？如果不理解可以举手提问。 生1：消费为生产创造新的劳动力?

师问：有没有同学帮助老师为这位同学解答一下这个问题呢？（如果没有教师讲解）

师讲：劳动力的形成过程即需要消耗物质产品和精神产品，如flash中的这位同学通过旅游陶冶了情操、缓解了压力、恢复了智力和体力。提高了他的文化素质，产生了新的劳动力。 师小结:消费对生产具有反作用表现在：导向作用、创造作用、目的和动力。

师讲：我们现在外出旅游没有像秦始皇那样，除了感恩时代，我们还应感谢一位老人——改革开放总设计师邓小平。

他有这样一句至理名言：不发展生产，不改善人民的生活，只有死路一条！老人家告诉我们：一定要大力发展生产力，满足人们的消费需求。请同学们阅读教材找出：大力发展生产力的原因及意义。

生1：主要矛盾和社会主义本质的要求 生2：巩固制度、缩小差距、提高国力

师讲：珠海市是我国经济发展先进市，有经济发展的优势，要保住发展的优势，我们珠海人都要贡献自己的力量，下面请同学们为我们的家乡的发展献计献策吧！ 请同学们进行讨论，分享一下你跳动的思维火花。 生1：保护环境，可持续发展。改革开放 生2：以经济建设为中心 生3：人才、科技 生4：旅游 生5：港口 ……

师总结：可见，发展生产力要从以下几个方面入手，即：正确的方针路线、人才(人才强国)、科技（科教兴国）、改革等等…… 师问：关于发展生产的措施，教材通过图片的形式给我们做了介绍，请同学们看教材30页《为院士配专车》、《科学技术是第一生产力》两幅图片。看后思考，在同学们总结的发展生产力诸多的措施中，这两幅图片强调的是哪些措施？教材为什么要突出强调这些措施？ 生1：人才

师讲：这里是指掌握一定劳动技能的劳动者，因为劳动者在生产力发展中起主导作用。 生2：科技

师讲：科学技术是第一生产力，靠科技能生产出先进的生产工具，而生产工具是生产力发展水平的标志。

师讲：这些是生产中最关键的要素。

师讲：改革开放使我们珠海成为经济特区，变得更加富裕、文明、和谐。强调生产发展的另一个重要因素就是改革，改革使中国特色社会主义充满生机和活力，改革使我们的国家强大。中国强大，永远不会出现周边领土争端等问题。我们应静下心来，一心一意发展生产创造更



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