【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《6.前鼻韵母in与后鼻韵母ing的辨正》，欢迎阅读！
《前鼻韵母in与后鼻韵母ing的辨正》教学设计
授课题目 前鼻韵母in与后鼻韵母ing的辨正
掌握in与ing的发音要领，矫正发音缺陷； 熟练区分普通话里的in韵母和ing韵母字音。
普通话韵母辨正的难点是区别前鼻韵母和后鼻韵母。而对四川人来说，最
教学思想
难区分的两组前后鼻韵母是en与eng、in与ing，因此，指导学生进行鼻韵母的辨正，首先要解决的问题就是分清en与eng、in与ing这两组难点音，这也是同学们在普通话语音中问题较明显的两组音。 前鼻韵母in与后鼻韵母ing的正音练习； 前鼻韵母in与后鼻韵母ing的对比训练。
教学目标
教学重 难点 教学方法
讲授法、示范法、训练实践法、多媒体教学
与策略
教学过程 教学环节
教 学 内 容
时间
从前鼻韵母in与后鼻韵母ing在普通话鼻韵母中的重要性，以一、导入
1分钟
及四川人存在的问题导入本课。
（一）发音要领
in发音时，先发i，然后舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈，发鼻音n。
ing发音时，先发i，舌头后缩，舌根抵住软腭，发后鼻音ng。
（二）正音训练
采用后字引衬的方法，在in后面，加一个用d、t、n、l作声母
二、新课
的音节进行引导、衬读，因为都是舌尖中音，发音部位相同，能促使
讲授
前鼻韵母归韵准确；在ing后面，加一个用g、k、h作声母的音节， 5分钟
因为都是舌根音，发音部位相同，后字能引导前鼻韵母归韵准确。
（三）对比训练(教师示范、指导，学生练习) 1.音节对比训练 2.词语对比训练 3.混编对比训练 (四) 绕口令训练
5分钟 6分钟
2分钟
三、小结
能分辨和记忆普通话in韵母和ing韵母的字音。可以利用形声字的
特点，记住声旁代表字，用形声字声旁类推记忆法去记忆。
1.进行ing韵母的绕口令训练； 四、作业
布置 2.熟记ing韵母代表字类推表。
发好in与ing的字音，不仅要掌握in和ing的正确发音，还要
1分钟
本文来源：https://www.wddqxz.cn/60134ec61ae8b8f67c1cfad6195f312b3169eb92.html
2022-12-22
