《去年的树》教学设计与评析（二）

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《去年的树》教学设计与评析（二）

辛翠焕;徐慧颖

【期刊名称】《小学语文》 【年(卷),期】2013(000)009

【摘 要】【教学目标】1．学会本课生字，能正确端正地书写“融”、“伐”。2．能利用抓主要人物、串联画面的方法把握文章的主要内容。3．体会“天天”等关键词句在表现树和鸟儿之间深厚情感方面的作用，想象人物心情，能分角色用恰当的感情朗读第5—17自然段。4．感受童话想象丰富的特点，学习关注人物、展开想象的童话阅读方法。尝试在文章的结尾处展开想象，续编故事。 【总页数】3页(P51-53) 【作 者】辛翠焕;徐慧颖 【作者单位】 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.2 【相关文献】

1.《去年的树》教学设计与评析（一） [J], 毕英春;贺成金; 2.《去年的树》第二课时教学设计 [J], 戴水兰 3.《去年的树》教学设计（第二课时） [J], 李婵

4.别样的风景r——《去年的树》第二课时课堂实录及评析 [J], 黄燕;黄光辉 5.《去年的树》(第二课时)教学设计 [J], 张玲


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