一年级音乐上册第3单元《找朋友》教案新人教版

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找挚友

课题 主备课人 教学目标：

1、学会读童谣

2、学会唱歌曲《好挚友》。

3、在教学过程中造就学生相互协作的精神和缔造精神。 重难点：

造就学生合作缔造精神。 教学准备：电子琴 多媒体

教学过程

通 用 教 案



一、童谣《找挚友》

1：小挚友，你们在小学里是否找到新的好挚友了？ 2：沟通大家好挚友姓名，并介绍一下各自的优点。 3：好挚友在一起会做些什么事呢？ 4：探讨沟通。

S：我们在一个大集体，一起游戏、一起上课、一起唱歌、一起劳动，必需要相互团结友爱，今日老师介绍一首童谣给小挚友——《找挚友》。

6：跟着老师分句读童谣。

7：指导学生读童谣唱，上下词句连接好。 8：富有表情地朗读。 二、歌曲《好挚友》

S：我们在一个大集体，一起游戏、一起上课、一起唱歌、一起劳动，必需要相互团结友爱，今日老师介绍一首新歌给小挚友——《好挚友》。

T：跟着老师分句学唱歌词。

S：指导学生歌颂，在拍手处重点指导，与歌词连接好。 T：富有表情地歌颂。

S：请小挚友细致视察插图，他们分别在干什么呢？

T：分组细致视察，进展创编新歌词活动。分组进展汇报。 S：把好歌词写在黑板上。

T：集体学唱新歌词，并将老歌词与新歌词连起来唱。

他们玩得特殊欢乐，这是为什么呢？〔引导学生明白，课间要文明游戏，不能追逐奔跑，做正值的游戏。〕

修 改 补 充

可以把找挚友加上动作表演，两人一组随音乐表演。

读童谣《找挚友》歌曲《好挚友》



辅备课人

时间




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教学反思：

读童谣和歌曲都很简洁。所以要在调动踊跃性上下功夫，比方读童谣老师可以让学生加上动作表演，学生的踊跃性会更高。

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