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课题: 幼儿舞蹈步法练习-蹦跳步
一 、 教学目标： 〔一〕知识目标：
1.了解幼儿舞蹈步法的全然名称； 2． 初步了解幼儿舞蹈步法学习的重要性 ； 〔二〕能力目标：
1. 学会幼儿舞蹈步法《蹦跳步》
2. 掌握幼儿舞蹈步法动作的节奏；
3. 掌握幼儿舞蹈步法的动作要领。 〔三〕情感目标:
1. 通过幼儿舞蹈步法的学习了解幼儿的情感世界；
2 .通过步法学习，感受小孩们的情感特点。
二、教学重点： 把幼儿舞蹈步法《蹦跳步》学会
三、教学难点：蹦跳步的跳跃后要操纵好身躯的重心，要保持半蹲 四、教学时数：1/4 学时，其中实践性教学 1/4学时。 五、习题：
1． 课后学生自己利用舞点时刻加紧练习；
2． 重点回去练习，并指定学得快的同学进行互相关心。 六、教学后记：
从学生掌握的情况看，学生都能专门快地掌握，也有少数学生在练习时候，蹦跳步的跳跃后要操纵好身躯的重心，要保持半蹲还做的不行，如此会损伤膝盖，不利于爱护儿童身躯，要多加习注意。 七．教学过程：
〔一〕内容：学习幼儿舞蹈步法《蹦跳步》 〔二〕教学步骤： 1.学习幼儿舞蹈步法
《蹦跳步》
蹦跳步图1 蹦跳步图2
动作要领
双脚正步并拢，一拍一次前脚掌着地跳跃，起
跳前，双膝略微弯曲，落地时，单脚或者双脚着地，跳跃要轻快富有弹性。蹦跳标的目的为：前、后、左、右、斜前方、斜前方等。蹦跳形式有：双起双落、单起双落、双起单落。能够用于学小兔子跳的动作。 2.教学过程：
〔1〕教师讲解动作要领； 〔2〕学生跟着教师学习分解动作； 〔3〕学生跟教师合着音乐练习；
〔4〕学生自行练习，教师个别辅导，纠正不对的地点； 〔5〕教师带学生排着队形练习； 〔6〕教师带学生和着音乐按队形练习； 〔7〕学生自行合音乐按队形完整练习； 〔8〕学生合着音乐，完整演绎舞蹈动作。 3.课后练习：
课后利用舞点时刻进行训练。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/5fd6c06d1db91a37f111f18583d049649b660ec7.html
2022-07-07
