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米和米以内长度单位的换算 教学内容:练习一的第3-7题。 三维目标:
1.知识目标:加深对毫米、分米的认识。
2.能力目标:会进行长度单位间的换算及计算。
3.思教目标:培养学生空间想象能力。加深学生对长度单位间十进关系的认识。 教学重点、难点:
1.重点:长度单位间的换算及简单的计算。
2.难点:不同单位的数相加、减。单位不相邻的两个数的换算。 教(学)具准备: 小黑板 教学过程: 一、知识准备
1、我们学过哪些长度单位?请你按从大到小的顺序 排列。 2、填空
1米=( )分米=( )厘米
1分米=( )厘米 1厘米=( )毫米 你们是怎么想的? 二、导学阶段:
1、教师发7厘米的纸条。注意提醒学生量的方法。这张纸条长多少?如果改用毫米做单位,该怎样表示呢?
先讨论,再各抒己见。
学生想的方法可能不同,有的用进率推算出来,有的用数的方法,只要是正确的,教师都要予以肯定,但要让学生明白:用进率推算比较简便。应该这样想: 1厘米=10毫米,7厘米就是7个10毫米,所以 7厘米=70毫米。
(板书:1厘米=(10)毫米) 2、量一量课桌高度。 提问:
这个课桌的高度是多少厘米?谁能说一说用分米作单位怎样表示?你是怎样想的? 用迁移类推的方式就可推出80厘米=8分米。 自己做,订正时说说是怎样想的。 教师说明:
长度间的十进关系正、反两方面都可以用。 三、巩固练习
1、练习一的第3、4 题。 (1)第3题 (2)第4题
重点观察第1小题: 1米-2分米=( )分米
师:长度单位不同,不能直接计算,要把1米变换成10分米再计算。 2、小测试:
5分米=( )厘米
43毫米+17毫米=( )毫米 4分米=( )厘米=( )毫米 60米=( )厘米
22分米+8分米=( )分米=( )米 30厘米=( )毫米 90毫米=( )厘米
45分米-36分米=( )分米=( )厘米 86厘米-46厘米=( )厘米=( )分米 3、第5-7题练习。 四、小结。 板书设计:
米和米以内长度单位的换算 7厘米=(70)毫米 80厘米=(8)分米
1米-2分米=10分米-2分米=8分米 教学后记:
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