【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《部编本人教版二年级下册语文二年级下册集体备课计划》，欢迎阅读！
二年级集体备课活动计划
周 次
时间
2.24--2.25
2月24日
活 动 内 容
主备人
带领二年级语文教研组制定集体备课计划和进度，设定每周备课的主备人和主备内容。 针对第一周教学内容进行备课。
培养学生认真观察、独立思考的良好习惯，有主动
第一周 2.26--3.2
识字的愿望，养成良好的识字习惯，在日常生活中主动识字。
养成良好的书写习惯，书写规范、端正、整洁、感
第二周 3.5--3.9
受汉字的形体美。
结合教学，使学生能联系生活情景，有自我生发热
第三周
3.12--3.16
爱生活的情感。
增强愿与他人沟通交流的意识，认真听他人说话，
第四周
3.19--3.23
能学会倾听，努力听懂他人所说的内容，讲述故事大概内容，说话时注意态度和语气。
指导学生在阅读文章的时候可以借助插图，使学生
第五周 3.26--3.30
了解朗诵和背诵的形式以及方法，为学生养成良好的朗诵和背诵习惯。
了解课外阅读的内容和形式，激发学生自主进行课
第六周 4.2---4.6
外阅读，培养学生的阅读兴趣，逐步养成阅读的习惯。
建立多种形式课外阅读单，指导学生如何针对课外
第七周 4.9---4.13
阅读单进行阅读分享。由于本学期是课内共读形式，
建议课外阅读可以采取自愿分享模式。
阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。
第八周
4.16--4.20
重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。 重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教
第九周
4.23--4.27
学之中，让学生在语言环境中学习生字。 听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造
第十周
4.30--5.4
各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望。 根据课文后面安排的词或句的练习，引导学生接触
第十一周
5.7--5.11
各种语言现象，感悟语言，积累语言。
在交际过程当中，教师应该积极参与到学生的交流中去，为学生提供可以模仿的对象，同时关注交流
第十二周
5.14--5.18
的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。
通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使学生在阅读实践
第十三周
5.21--5.25
中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。 从学生的长远发展角度来看，注重学生的词语的积
第十四周 5.28--6.1
累运用、口语表达能力的培养，如何引导和训练要落实在日常教学中。
重视字词复习，引导学生自我总结学习的方法。重
第十五周 6.4--6.8
视形近字、同音字的比较，加强记忆，提升自查的能力。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/5fd46361a02d7375a417866fb84ae45c3a35c21c.html
2023-04-21
