小学三年级作文与阅读六

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三年级语文阅读与作文训练（六）

趣味语文

一、在括号里填写特色成语： 最大的响声(一鸣惊人) 最大的手掌(一手遮天) 最吝啬的人(一毛不拔 ) 二、数字猜谜语(成语)： 1. 12345609(七零八落) 2. 1256789(丢三落四) 3. 1+2+3(接二连三 ) 4. 333555(三五成群) 5. 3.5(不三不四)

6. 9寸+1寸=1尺(得寸进尺)

二、搜肠刮肚(先填空，组成成语，使所填的的相邻的两个字组成一个词语

甜言蜜_____ _____质彬彬 见仁见____ ____害攸关 死里逃_____ _____斟句酌 无恶不_____ _____过饰非 心心相____ _____日如年 自怨自____ ____出于蓝 气壮山_____ _____辕北辙 生花妙_____ _____蛇添足 擒贼擒____ _____妙维肖 下里____人 _____碧辉煌 万古长____ ____底捞月 饱食终____ _____末倒置 倚老卖____ _____己救人 十全十____ ______计民主 见多识____ ____山再起 至高无____ _____枯石烂

三、给下面的字加一笔，组成新字。

日( ) 目( ) 大( ) 云( )

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土( ) 牛( ) 米( ) 木( )

知识积累：

名人读书的故事

匡衡凿壁偷光:

西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。 悬梁刺骨：

战国时期，洛阳城有一个人名叫苏秦，为了日后以做大官，他拚命读书。有时读得太疲倦了，免不了要打瞌睡。于是，他想了个办法：拿着一把锥子，瞌睡来了，就刺一下大腿，痛了，也就睡不着了，以便继续读下去。

无独有偶，汉朝的孙敬，人称“闭户先生”，常常独自关门读书。有时实在太累，为了防止打瞌睡，他用一根绳子，一头系在梁上，一头结着头发，让头颈正直地吊住。这样，如果打瞌睡，就会扯痛头发，立刻惊醒。于是，后人用“悬梁刺股”来形容勤学好读的精神。

关于“读书”的名言名句

●书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 ●书到用时方恨少。——佚名

●理想的书籍，是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰 ●好书读得越多越让人感到无知。——萧伯纳

●读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——富兰克林 ●读书要四到：一是眼到，二是口到，三是心到，四是手到。——胡适 ●读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

●三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——

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颜真卿

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游） 问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹） 书读百遍，其义自见。

阅读训练：写事记叙文阅读

知识点归纳

（一）明确“六要素”。时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果 （二）抓住线索

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文章线索就是贯穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等等；并且在解读文章时可以依照用来解读文章含义，了解文章主旨的关键词条

（三）理清文章叙事的顺序

1、顺序。就是按照事情发展的经过，按照时间的先后叙述。

2、倒叙。把事情的结局或某个突出的片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。

3、插叙。在叙述某一件事件的过程中，对所要叙述的某一件事进行必要的交代而插入的叙述。

4、补叙。对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。 （四）抓住文章的重点 1、事情的经过。

2、抒情、议论的句子，这些往往代表着作者对人和事件的评价。 （五）注意事物之间的相互联系

（一）生命的价值

①有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”

②院长总笑而不答。 ．③有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’。记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”

④第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告。院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

⑤最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。 ．⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩儿，徐徐说道：

⑦“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。” 阅读练习

1. 请写出本文的六要素。

（1）时间： （2）地点：

（3）人物： （4）事情的起因: （5）经过： （6）结果：

2. 第②自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应?这两个词说明了什么？

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