个案辅导后现代转向的两个基本问题

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个案辅导后现代转向的两个基本问题

童敏

【期刊名称】《《中国社会工作研究》》【年(卷),期】2005(000)001

【摘要】20世纪80年代之后,在家庭治疗领域出现了具有明显后现代主义取向的个案辅导模式,挑战传统的以实证主义为其哲学基础的社会工作个案辅导模式.这些后现代主义取向的个案辅导模式以现实主观构建思想为其哲学基础,仅仅质疑了实证主义的一个重要理论假设——外在世界的客观性.后结构主义精神分析大师拉康从主体间建构关系出发重新阐述了意识与无意识的关系,对实证主义的另一个重要理论假设——意识的自明性提出了深刻的怀疑,同时也动摇了后现代主义取向的个案辅导模式的理论基础.但是,拉康的后结构主义精神分析学与后现代主义取向的个案辅导模式一样以单项价值视角的主体间建构关系为基础,因此无法摆脱实证主义的影响.基于此,本文进一步探讨了以日常对话为基础追求不同价值视角之间相互沟通交流的新的个案辅导模式. 【总页数】10页(P147-156) 【作者】童敏

【作者单位】厦门大学社会学系【正文语种】中文【中图分类】B84-065 【相关文献】

1.美学后现代转向的主题化阐释--评《后现代转向中的美学》 [J], 梦晨 2.理性批判两个阶段:语言学转向和伦理学转向--从《理性的界限:哈贝马斯、利奥塔以及梅莱尼·克莱恩的理性观》中看现代与后现代理性观 [J], 张秀琴 3.个案辅导模式的后现代转向及其面临的挑战 [J], 童敏

4.理性批判两个阶段:语言学转向和伦理学转向——从《理性的界限:哈贝马斯、利奥塔以及梅莱尼·克莱恩的理性观》中看现代与后现代理性观 [J], 张秀琴 5.社会理论的后现代转向——史蒂文·赛德曼《后现代转向》(汉译本)评介 [J], 周领顺;

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