大班上学期语言教案《许愿仙女》

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大班上学期语言教案《许愿仙女》

【设计意图】

每个人都曾经许下过愿望，但孩子们不知道这大大小小的愿望背 后，有多少无助和期盼。孩子们喜欢这种有魔法和奇幻的世界，我也 想为他们营造一个这样的世界，但现实是残酷的，孩子们需要知道不 是只有魔法才能实现自己的愿望，有时候做个善良、友爱、乐于助人 的孩子，比实现愿望要简单、快乐的多。

【活动目标】

1、 引导幼儿逐步理解故事的内容。

2、 用连贯的语句，较清晰的表达自己的想法。 3、 用“我希望……”的句式说话。

4、 体会作品中许愿仙女乐于助人的快乐，善良的美好品质，并 尝试运用到生活中。

【活动准备】 1、 ppt课件。

2、 眼罩两个、许愿卡若干。 3、 许愿树一颗。 【活动过程】 一、谈话导入。

1、 欣赏自己画的愿望，并表达出来。

2、 播放音效，谁来了？许愿仙女不仅收到了我们小朋友的愿望，




还有许多小朋友也向她许了愿望，我们一起去看看吧。

二、教师分段讲述故事，并提问。

1、 出示图片，小女孩的愿望是什么？（要一包花籽）她要一包 花籽做什么呢？根据课件继续讲述故事。

2、 出示图片，这个小男孩的愿望是什么？你能帮助许愿仙女想 一想怎样让这些小朋友快乐起来呢？根据课件继续讲述故事。

3、 出示图片，这个阿姨的愿望是什么？（想她的女儿重见光明） （1） 生活中有没有遇到过盲人？（幼儿体验盲人生活的艰难） （2） 如果遇到了盲人你会怎么做呢？ 4、 根据课件继续讲述故事。

5、 故事里的仙女暂时没有办法能让莉莉重见光明，那我们该如 何帮助莉莉，让她觉得，即使看不见，也还是很开心，快乐呢？

四、 完整的听故事。

1、 你们觉得，他们的愿望和我们平时许的愿望有什么不同？ 2、 听了今天的故事，你们是不是有些新的愿望了。幼儿再次许 愿，用“我希望……”的句型。

五、 课程结束。

给每位幼儿发一张许愿卡，将自己的愿望，（屈老师）用图画或文 字的方式表示出来，并粘贴在许愿树上。

附故事《许愿仙女》

从前有一座海蓝色的城堡，那里面住着一位美丽的“许愿仙女”。




她能够帮助别人实现愿望。

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