水的浮力幼儿园教案

2022-12-06 08:07:25   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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水的浮力幼儿园教案

【篇一:水的浮力】





幼儿园中班科学活动设计——水的浮力 设计意图:

孩子们在游戏及日常生活中,会发现一些奇怪的现象如船为什么会浮在水上

走?为什么有些东西回会浮在水面而有些东西沉在水里?等等,为了使幼儿满足

幼儿的的好奇心,在探索身边的的科学,接触沉与浮的现象,并对沉与浮的现象

做出简单的分析、判断和推理,因此设计了这个科学学习活动。 活动目标:

1、让幼儿亲身体会,有的东西在水里沉,有的东西在水里浮,引起幼儿

沉浮现象的兴趣。

2、让幼儿知道,人们利用沉与浮的原理创造发明了船,造福人类 3、培养幼儿的创造性思维,发展幼儿探索求知的精神。 活动准备:

水、玻璃瓶、能沉能浮的各种物体如:(石子、铁钉、纸片、乒乓球、积木、

空瓶子、钥匙、橡皮泥、树叶、小碗、磁铁、笔、)同一大小,同样颜色的铁球 和皮球

活动过程:

一、创设情景。

幼儿音乐进实验室,看到各种试验材料,激发幼儿的操作欲望。 二、实验

幼儿尝试(1):谁沉谁浮

请小朋友看盒子里有什么东西,请你把它们轻轻地放到水里,仔细观察,谁 沉谁浮? 幼儿尝试.

得出结论:有的物体漂(浮)在水面上,有的物体落(沉)入水底。


教师总结:象乒乓球、积木、空瓶子在水中的现象叫做浮,象钥匙、橡皮

泥、石子、钉子在水中的现象叫做沉。 幼儿尝试(2)重沉轻浮

同一个玻璃瓶放在水里,封口不装水时,浮在水面上,装满了水时,沉到水

底下,这是为什么?(让幼儿边实验,边观察,边讨论)

教师总结:不装水时,玻璃瓶子里有空气,空气很轻,所以就浮。装满水时,

瓶子里没有空气,所以就沉下去。 幼儿尝试(3)形状与沉浮

同一个橡皮泥,把它揉成球状时沉到底下,把它做成船的形状时浮在水面上,

这是为什么?(让幼儿做实验)回答。

教师总结:橡皮泥捏成船形,里面有空气同时受力面积变大了,所以就浮在

水面上,团成球,没有空气,所以就沉到底。 幼儿尝试(5

教师提出尝试题:沉与浮在我们的生产、生活有哪些应用

幼儿尝试回答:救生圈的应用、以及在轮船、潜水艇上的应用等。 教师总结:我们刚才做了很多的实验,知道了有的东西在水里沉,有的东西

在水里浮,同一件东西,在不同的情况下,有时沉,有时浮。人们很聪明,利用

沉浮的原理,创造发明了很多的东西,希望小朋友从小学好本领,长大当科学家,发明新的东西,为人类做许多事情。

三、活动延伸:在日常生活中观察,还有哪些物体是利用沉浮的原理制成的。

【篇二:幼儿园大班科学教案:鱼儿水中游】



(二)、认识鱼膘师:这个鱼膘一会大一会小,可是会产生神奇的力量的,小朋友们你们相信吗?不信我们来做个科学小实验吧~ (三)、气球装珠子集体实验问题1:没有吹气的口袋装上珠子一放入水中就会怎么样? 问题2:将口袋里吹满气你又发现了什么? 3:放了气之后口袋又会怎么样? (四)、结论教师引导:我们人是靠肺呼吸,而鱼儿是靠腮呼吸,当小鱼儿身上的腮用力呼吸空


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