藤野先生阅读训练

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课 时 计 划

任课教师:刘小芳 第十四周 星期二 第7 节 课题 教 学 目 标 重点 难点 教 学 过 程

藤野先生阅读训练

1、积累巩固现代文阅读方法，提高解题技巧。 2、引导学生多阅读，提高阅读能力。 积累巩固现代文阅读方法 提高阅读能力。

一、课前小测：默写两首诗歌（5分钟） 1、学生朗读。 2、课堂默写。

二、阅读训练题型的指导，老师简要点拨（3分钟） 1、点拨每种题型都跟仔细阅读语段有关

2、老师要求答题时画出涉及到的语句，在题目圈出要注意的关键词和标注题型。

三、完成并评讲文段《藤野先生》（一）（20分钟）

1、学生完成语段，并在文段和题目做好必要标注，老师巡堂指导。 2、答题方法引导：

（1）概括事件：六要素，也可什么人做什么事；简洁：可浓缩 （2）搜索信息“清国留学生”，判断修辞；人物形象引发作者的心态。

（3）赏析词语：观察原文可分析的方向，人物描写可朝着心态，形象等方向；修辞方法

（4）提炼信息：根据上下文关键语句提炼

三、完成并评讲文段《藤野先生》（二）（10分钟）

1、学生完成语段，并在文段和题目做好必要标注，老师巡堂指导。 四、课堂小结，布置作业（2分钟）


1、要求：仔细阅读语段 2、圈出题目关键词

3、画出跟题目有关的语句 4、标好题型类型

板书设计



反馈与评价

根据学生答题情况进行反馈



巩固训练 1、完成阅读语段（三），做好标注。

2、《满井游记》字词句子翻译。

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