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单、复句练习
一、判断下列句子哪些是单句,哪些是复句。
1、无论你还是我都不可能完成这项任务。( 单 ) 2、片面强调政治,而不注重学习, 都是不对的。( 单 ) 3、只有这种知识,这种意志,才是世界上最宝贵的财产。( 单 ) 4、只是在冬季,我才能看到这种景象。( 单 ) 5、我们依照规章制度,罚王峰停工三天。( 单 )
6、只有共产党,才是领导我们穷人闹翻身的大救星。 ( 单 ) 7、老师打开书本, 开始上课。( 复 ) 8、无论谁,都必须遵守纪律。( 单 )
9、然而,他们要求于人的是什么呢? ( 单 )
10、暴风雨冲过的荒草,象用梳子理过似的,躺倒在烂泥里。( 单 ) 11、这是普遍真理,任何地区、任何时代都适用的真理。( 单 ) 12、我去年曾经去过那里,看见破的石马倒在地上,一个石羊蹲在草地里呢。( 复 )
二、选择题:
1、从现代教育的角度来说,拥有隐私对于孩子的成长具有重要作用。这是—A—
A、单句 B、复句
2、即使他满口答应,你也千万不要当真。这是----D-
A、单句 B、转折复句 C、条件复句 D、假设复句
3、他们在社会关系的链条上,有着自己的价值取向。这是D——
A、承接复句 B、并列复句 C、因果复句 D、单句 4、不甘平庸与浪漫的徐志摩注定是一个优秀的诗人,也是一个辛苦的情人。这是—B—
A、主谓句 B、递进复句 C、并列复句 D、承接复句 5、无论什么,都不能消除她的烦恼。这是---D--
A、转折复句 B、条件复句 C、假设复句 D、单句
6、为了维护我国经济发展中的国家经济安全,我们必须抛弃单就“外经贸论”的传统思路。这是---C--
A、承接复句 B、目的复句 C、单句 D、条件复句
7、无论是在跨国公司工作,还是创立自己的国际型企业,都必须了解世界上不同国家和民族的文化。这是—D—
A、单句 B、转折复句 C、因果复句 D、 条件复句
8、发放个人消费贷款,对活跃市场、改善人民生活、扩大有效需求、拉动经济增长发挥了重要作用。这是—B—
A、条件复句 B、 单句 C、目的复句 D、因果复句
9、人类教育的历史和现实都证明,单纯的科学教育和单纯的人文教育一样,将会造成理智的扭曲。这是—D—
A、条件复句 B、并列复句 C、转折复句 D、单句
三、判断下面复句的类型:
1. 我宁为玉碎,不为瓦全。( 选择复句 ) 2. 我吃饱喝足,坐在沙发上。 ( 承接 )
1
3. 我不是对他说,而是对你说。( 并列 )
4. 他待人诚恳,又心地善良。 ( 并列 ) 5. 只有春天的到来,生活里才能开满鲜花。( 条件 ) 6. 几房的本家大约已经搬走,所以很寂静。( 因果 ) 7. 要么我们被困难吓倒,要么我们把困难克服。( 选择 ) 8. 中国是火药的故乡,又是火箭的故乡 ( 并列 )
9.他不但是“三好学生”,而且是“优秀班干部”。 ( 递进 ) 10.虽然金子很名贵,但我还是要做一块钢。( 转折 ) 11.如果你愿意,我就陪你到白云山看看。( 假设 ) 12.既然知道错了,就应该尽快改正。( 因果 ) 13.无论遇到多大的困难,我们都要按期完成任务。(条件 ) 14.万一出了事故,后果将不堪设想。( 假设 ) 15.他非但不承认自己的错误,还一味把责任推给别人。( 递进 )
四、选择合适的关联词填在横线上,恰当的选项是(
D
):
1、我们从心理学研究中认识到,人的思维 决定于外界客体的作用, 外界客体并不直接决定思维, 通过大脑对感性材料进行“去粗存精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工,间接地决定着思维。
A 、 虽然 然而 而是 B 、即使 但是 如果 C、 由于 然而 即使 D、 虽然 但是 而是
2、选择下面合适的关联词填入:之所以,因为,所以 ,也,尽管,但是
语言的形式 能是美的, 它有整齐的美,抑扬的美,回环的美。这些美都是音乐所具备的, 语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中,有所谓的“音乐的语言”;在语言形式美的理论中, 应该有所谓“语言的音乐”。 音乐和语言不是一回事, 二者之间有一个共同点:音乐和语言都是靠声音来表现的。
五、选择题:
1、下列复句中属于并列复句的是—B—
A、既然当了领导干部,就要高标准严要求。
B、脚穴既是神经的聚集点,又汇集了人体多种神经末梢。
C、这些人也都是穷人家的孩子,也是因家境贫穷连小学、初中都没念。 D、他不仅要干繁重的活,而且还得挑起全家生活与劳作的重任。 2、关于下面句子说法正确的是——凡是校园内最新最好的建筑,几乎都是冠以某某名字的,就是说都是某某人赞助而建的。B
A、“凡是……都是……就是说”是分句之间的关联词语。 B、关联词语“就是说”表示分句间是解说关系。 C、这个分句包含三个分句。
D、“凡是校园内最新最好的建筑”与“几乎都是冠以某某名字的”之间是条件关系。 3、下列句子中是选择复句是—A—
A、国外大学宁可把学生送出去,再高薪把他们请回来,也不允许学生读母校的研究生。 B、说实在的,我也搞不懂是怎么回事,也不想去搞懂它。
C、无论师长还是学生,跨系间的兼课或选课犹如邻居间的串门。
D、多一点翻译的技能还在其次,更主要的,还是受一点美英华文化的熏陶。
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