顶岗实习支教心得体会《初中生如何写好作文》

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先有曲调再有情——初中生如何写好作文

初中生如何才能写得出一篇好的文章？一直是语文老师头疼的问题，要想知道初中生如何才能写好一篇好的作文，最重要的是要找准对他们的定位，不能对学生要求太高，在写作的过程中，要求学生先掌握写作基础，在抒发自己的感情。

写作文就像谱曲子一样，要先有曲调再有情。那么，作文的“曲调”要如何确定？

首先，要注重学生的“内功”。也就是说，要让学生要多阅读，学生在阅读的过程中，会积累写作的素材，并且，阅读的文章多了，学生就会潜意识里规范自己的语言、学习别人的好的写作方法。阅读的过程会对学生的写作产生不可估量的作用。另外，还要让学生多观察，生活中处处都有写作的素材，只是缺少发现美的眼睛，教师要启发学生，让学生多去发现生活中的美。学生的心里有素材，在写作文的时候，自然也就有东西写，写出来的东西自然也就有内容。

其次，要注重学生的“基础功”。初中学生普遍存在的一个问题是，自己想到的话，无法在作文中表达出来，甚至，部分初中生所表达的语言都是不完整的，所以，老师要注重培养学生的语言表达能力。针对学生作文中前言不搭后语的情况，老师可以采取一些措施，第一，可以进行片段练习。先让学生将一段话说好，否则，学生如果一段话中都不连贯，前后矛盾，那么自然也无法写成一篇好的文章。第二，老师可以培养学生列提纲的习惯。让学生在写之前，先在自己


的头脑中形成一个整体的结构，知道自己要写什么，使学生所写内容有所联系。第三，老师要让学生养成一气呵成的写作习惯。初中生所面对的是应试教育，考试要求学生在规定时间写出规定字数的作文，若学生平时写作文时，拖拖拉拉，不按时完成，自然也会影响学生在考试时写作的效率。

最后，要注意让学生先说再写。理论认为，就表达而言，口头表达为低级水平加工，书面表达为高级水平加工，跳过低级水平加工，自然会增加高级水平加工的难度。所以，要给学生过度的过程，逐渐形成一篇完整的文章。

作文的“曲调”确定了，再去考虑作文的“情”，也就是说，当学生的作文中达到语言规范、结构完整、内容具体，那么我们就可以考虑作文中的增分点，新颖的标题、出众的语言或者不一样的结构等。这样的话，学生的作文水平更容易提高。

初中生的作文定位不要太高，要注重基础，先让学生能说话，再让学生会说话。所以，要先注重“曲调”，再注重“情”。

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